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國營事業◆風險管理

授信法規及授信實務

銀行法及會計學

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）、一般行政（兩岸組一）：行政學研究#145754(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業技術：高等作物學#145753(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政（一般組）：漁業法規研究（包括漁業法、漁港法、漁會法及其施行細則）#145752(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（兩岸組一）：大陸政策與兩岸關係（包括兩岸關係相關法律及其施行細則、兩岸關係的國際因素、兩岸政策與協商）#145751(4題)

115年 - 115 高等考試_一級_衛生技術：策略規劃與問題解決#145750(4題)

115年 - 115 高等考試_一級_衛生技術：公共衛生學研究（包括食品衛生）#145749(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_園藝：果樹學與蔬菜學#145748(9題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）：民法總則與刑法總則研究#145747(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政（一般組）、水產技術：水產綜論#145746(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）：公共政策研究#145745(4題)

(5) 下列何者化合物在 13C NMR 光譜中會出現 δ: 206 ppm 波峰？(A)n-Hexane (B) Acetonitrile (C) Acetone (D) Methyl acetate

(4) 下列反應使用哪一種試劑最為合適(A)KMnO4 (B) H2, Pd/C (C) Br2/CCl4 (D) NaBH4

(3) 下列何種實驗方法或儀器分析可以區分 1-hexyne 及 1-hexene 的結構呢？(A)加入 1 當量鹽酸 (B) 加入 MnO2 (C) 利用紅外線光譜分析 (D) 加水

(二)請舉出實際商業案例說明。

(一)何謂「綠色產品(商品)設計」?

題目七:2017 Pantone 時尚色色彩報告中以「喚起春天自然界草木重生修復和更新的燦爛黃綠色」為宣言,選擇了「草木綠」為年度色,請在下列P. C. C. S. 色相環中找出其互補色;若時尚設計師為進行多色調和配色,請舉出可與「草木綠」形成三色調和配色之另外兩種輔助色。 以P.C.C.S.<日本色彩研究所開發的實用色彩配色體系〉色相環為例,其是以近似色料及色光三原色〈實線三角形頂點所指之色彩為近似色料三原色,虚線三角形頂點所指之色彩為近似色光三原色〉作為基礎色相,然後再以等間隔、等感覺差的方式分為24個色相。在色相環直徑兩端的色彩互為補色關係,即所謂的互補色,例如:黃與藍紫為互補色、紅紫與綠為互補色⋯⋯⋯⋯等。

刑事訴訟法

講師：Mark

簡介：裡面都有講到一些法規，本課程是刑事訴訟法

郵局短文寫作批改線上課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供郵局國文-短文寫作批改線上課程，有老師提供6篇範文供參考。 #寫作批改 #郵局國文 #短文寫作 #作文 #郵...

高普考/公職/國考作文，高分寫作批改攻略！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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教檢數學

描述：教檢數學

等量公理與移項法則

課程：國中一年級數學
章節：一元一次方程式

描述：1.等量公理 2.用等量公理解一元一次方程式 3.移項法則 4.有括號的方程式解法  

英

描述：英

12.下列對於《警察職權行使法》第 8 條第 2 項規定之敘述，何者錯誤？ (A)「強制其離車」，並不以施加肢體上的強制力為限，即駕駛人或乘客受警察之命而負有容忍義務者，亦屬之 (B)「駕駛人或乘客有異常舉動」，除駕駛人或乘客於路檢當時客觀可見之行為舉止外，應不包括交通工具客觀上所呈現異常狀態 (C)「有事實足認其有犯罪之虞」，則是以客觀事實為基礎，依當下合理的判斷，認為有構成犯罪之可能性，即為已足 (D)「合理懷疑」，係指根據當時客觀事實，警察據其執法(專業)經驗，所作成之合理推論或推理，而非單純臆測

13.下列對警察行政罰與管制性不利處分之敘述，何者錯誤？ (A)二者所不同者，僅在達成公共秩序維護之功能方法上，有所不同 (B)管制性不利處分，則為國家基於對維護公共秩序之必要，以具體干預人民自由或權利之處分，積極且直接地排除對公共秩序已生之實害，或預防將發生之危害 (C)管制性不利處分實施之目的，重在秩序之回復調整，處分相對人須具有可責性之可非難要素 (D)行政罰與管制性不利處分，性質上本均屬廣義警察法下，為達成一定之公共秩序，對特定人民自由或權利所為之具體干預措施

14.下列對於《社會秩序維護法》之敘述，何者錯誤？ (A)稱以上、以下、以內者，俱連本數計算 (B)在中華民國領域內違反本法者，適用本法 (C)行為後本法有變更者，適用裁處時之規定。但裁處前之規定有利於行為人者，適用最有利於行為人之規定 (D)違反社會秩序行為之處罰，以裁處時本法有明文規定者為限

13. 林老師在撰寫資優生個別輔導計畫時，為了確保計畫的完整性，他必須收集相關資料。根據法規內容，下列哪一項工作是林老師必須優先進行的評估事項？ (A)評估學生的家庭狀況與教育需求，並了解其能力現況 (B)統整學生各科成就測驗分數，以精確劃分其在特定領域的百分等級 (C)根據學生目前的優勢能力與興趣，擬定其未來升學階段的精確進路目標 (D)收集學生歷年來參與國內外各類競賽的獲獎紀錄，作為安置後的展能成果指標

14. 以下關於學術性向資優學生的定義與鑑定基準之敘述，何者有誤？ (A)學術性向資賦優異是指在語文、數學、社會科學或自然科學等學術領域具潛能者 (B)選用鑑定的測驗宜配合學生強項，可採用綜合性向或成就測驗等工具 (C)性向測驗評量結果，需達到平均數正二個標準差或百分等級九十七以上 (D)為進行多階段評量，複選階段可透過實作評量或能力評量檢核真實能力表現

15. 為提升資優學生的高層思考能力，黃老師在規劃環境教育議題之系列課程時，運用認知分類模式設定不同時期的目標，下列何者的認知層次最高？ (A)研發空氣品質自動偵測器，實際調查校內空氣品質變化 (B)分析比較最近一年北台灣的空氣品質數據與氣候的關聯 (C)蒐集最近一年北台灣的空氣品質數據，並繪製成折線圖 (D)設計校園宣導海報，請大家在空氣品質不好時配戴口罩