最新資料

【段考】國三英文

【段考】國一國文

【段考】國二國文

115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：文化政策與文化研究#145755(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）、一般行政（兩岸組一）：行政學研究#145754(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業技術：高等作物學#145753(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政（一般組）：漁業法規研究（包括漁業法、漁港法、漁會法及其施行細則）#145752(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（兩岸組一）：大陸政策與兩岸關係（包括兩岸關係相關法律及其施行細則、兩岸關係的國際因素、兩岸政策與協商）#145751(4題)

115年 - 115 高等考試_一級_衛生技術：策略規劃與問題解決#145750(4題)

115年 - 115 高等考試_一級_衛生技術：公共衛生學研究（包括食品衛生）#145749(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_園藝：果樹學與蔬菜學#145748(9題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）：民法總則與刑法總則研究#145747(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政（一般組）、水產技術：水產綜論#145746(4題)

15. 彼女はフランス旅行__、フランス語を習い始めた。(A) につけて (B) のたびに (C) によっては (D) をきっかけに

14. 天気__よければ、良い旅になるでしょう。(A) しか (B) すら (C) さえ (D) のみ

13. 説得力のある人は、相手を__ことができる。(A) 納得せず (B) 納得させる (C) 納得する (D) 納得される

四、請將下列短文翻譯成中文。(25 分)「忘れられる権利」で日本の最高裁が初の判断「最高裁が判断を示したのは『自分の名前を検索すると 5 年以上前に犯した罪のことが分かるので消してほしい』と訴えた男性の裁判だ。最高裁は、検索結果自体を新聞記事などと同じ『表現』ととらえ、検索サービスには、『今の社会で重要な役割がある』とした。検索で人々が多くの情報を知ることができることが重要と考えたようだ。一方で、人には個人的なことを勝手に公表されない『プライバシー権』もある。最高裁は、検索結果を削除できるのは『検索サービスの役割と、プライバシーを比べてみて、プライバシーを守ることの方が、明らかに大事な場合だ』という基本的な考え方を示した。今回の男性の場合は、犯した罪が、女子高校生にお金を払ってわいせつな行為をした児童買春で、最高裁は『社会的に強い非難の対象』と指摘。社会の関心が高いもので、検索結果は『削除できない』とした。最高裁は今回、ヨーロッパで使われた『忘れられる権利』という言葉は使わなかった。これまで使ってきた『プライバシー権』の考え方で結論が出せると考えたようだ。最高裁が基本的な考え方を示したため、今後同じことが裁判になったときは、この考え方をもとに、結論を出すことになる。」(引用自朝日中高校新聞、「忘れられる権利」で日本の最高裁が初の判断、2017 年 2 月 26 日付、https://www.asagaku.com/chugaku/newswatcher/8915.html)

三、請將下列短文翻譯成中文。(25 分)「裁判の公正、中立は、裁判ないしは裁判所に対する国民の信頼の基礎を成すものであり、裁判官は、公正、中立な審判者として裁判を行うことを職責とする者である。したがって、裁判官は、職務を遂行するに際してはもとより、職務を離れた私人としての生活においても、その職責と相いれないような行為をしてはならず、また、裁判所や裁判官に対する国民の信頼を傷つけることのないように、慎重に行動すべき義務を負っているものというべきである(〔最大決平 13・3・30 集民 201 号 737 頁〕参照)。」「裁判所法 49 条も、裁判官が上記の義務を負っていることを踏まえて、『品位を辱める行状』を懲戒事由として定めたものと解されるから、同条にいう『品位を辱める行状』とは、職務上の行為であると、純然たる私的行為であるとを問わず、およそ裁判官に対する国民の信頼を損ね、又は裁判の公正を疑わせるような言動をいうものと解するのが相当である。」(引用自日本最高裁判所大法廷・平成 30 年 10 月 17 日(平成 30 年(分)第 1 号)決定)

10. 権利

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

高中數學

講師：Terry Tung

簡介：根據108課綱將83-113學測數學試題、91-110指考乙、91-113分科數甲試題分成A、B和選修數甲，準備學測或分科...

【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班：高中篇

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：歡迎來到【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班：高中篇！本課程是專為高中學生而設計的英文作文課程。 這...

教檢教甄必看✨謝富樂 教育隱喻 八個

描述：整理八個教育隱喻 教育即____

教檢教甄必看✨布魯納 奧蘇貝爾

描述：布魯納 認知表徵 奧蘇貝爾 意義學習論 發現教學法與直接教學法比較！

部分教學法

描述：純粹分段教學法：A→B→C→D→ABCD 漸進分段教學法：A→B→AB→C→ABC→…… 直進分段教學法：A→AB→ABC→ABCD 逆進...

16 會計憑證應按日或按月裝訂成冊，有原始憑證者，應附於記帳憑證之後，下列何者不得另行保管？ (A)為權責存在之憑證 (B)整理結算及結算後轉入帳目 (C)憑證應予永久保存 (D)另行裝訂較便者

35 未記明理由之書面行政處分，且非屬行政程序法第 111 條之無效者，依行政程序法規定，下列何者敘述 錯誤？ (A)未限制人民之權益者，得不記明理由 (B)如必須記明理由者，該瑕疵行政處分更正後即可完善 (C)已於事後記明之補正行為，僅得於訴願程序終結前為之 (D)已於事後記明之補正行為，得不經訴願程序者，僅得於向行政法院起訴前為之

36 依行政程序法第 103 條規定，行政機關得不給予處分相對人陳述意見之機會，不包括下列何種情形？ (A)情況急迫，如予陳述意見之機會，顯然違背相對人利益者 (B)大量作成相同種類之處分 (C)行政強制執行時所採取之各種處置 (D)行政處分所根據之事實，客觀上明白足以確認者

46.依照相關實務見解，下列敘述何者錯誤？ (A)日本之信託法已承認後順位遺贈型連續受益人信託 (B)遺囑信託若侵害到特留份時，受侵害者得主張民法之扣減權 (C)關於委託人地位之繼承，依法務部函釋認為若委託人之固有權利非來自信託財產或保護受益人之權能者，委託人之繼承人亦可享有此權利 (D)對於信託契約中為連續受益人之約定，法務部函釋認為有特別立法加以規定之必要，如此才能有效因應特留份、追加計算夫妻剩餘財產分配之問題

5 甲烷的燃燒下限為 5.3%，其完全燃燒時的化學理論濃度為多少%？ (A) 10.6 (B) 9.6 (C) 0.96 (D) 1.06

(三) Artificial habitat