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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1151-1200（2026/08/03 更新）#143094(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1051-1100（2026/08/03 更新）#143092(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1101-1150（2026/08/03 更新）#143091(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1001-1050（2026/08/03 更新）#143090(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 951-1000（2026/08/03 更新）#143089(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 901-950（2026/08/03 更新）#143088(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 801-850（2026/08/03 更新）#143087(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 851-900（2026/08/03 更新）#143086(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 751-800（2026/08/03 更新）#143085(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 701-750（2026/08/03 更新）#143084(50題)

40. 在航政法規，有關遊艇上救生、消防及航儀等設備之配置依據標準為何？ (A)船長 (B)總噸位 (C)載重量 (D)排水量

39. 航行前檢查項目中，下列所述何項不恰當？ (A)繫泊纜索沒有損傷 (B)重物置於最下層 (C)燃油櫃之透氣口要關閉，避免水進入 (D)艙口牢牢關緊

38. 航行前檢查項目中，下列所述何項不恰當？ (A)俥葉附近沒有障礙物 (B)各項設備準備完妥 (C)載重超過吃水線 (D)艙口牢牢關緊

4. If is a solution of , find the value of .(25 分)

3. The function is a solution of the differential equation If , find the value of .(25 分)

2. 解下列常微分方程式：(25 分)

考衝班-國中會考，考前衝刺班!

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供114年、113年、112年、111年、110年...等各年度的國中會考考畢英文影音解答、解析......等。 #國中會考...

基本電學

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為國營事業及各大考試設計，完整整合台電、中油、台水、台北捷運、台北自來水、台糖、臺鐵、港務局...

食品化學-水分

講師：peter3610735

簡介：本章節針對水分的特性，分成四個章節，食品中的自由水、水活性與含水量的關係、水分與等溫吸濕曲線、玻璃轉...

細胞學總複習

描述：沈浩老師筆記

政治民主化理論

描述：個人常錯地方: 第三波民主化國家中不包含巴西

測試

描述：測試

28 政府公務機關有法定預算之機關單位之預算，其所編之預算稱為： (A)單位預算 (B)附屬單位預算 (C)單位預算之分預算 (D)附屬單位預算之分預算

13.在其他情況不變下，下列何項事項會使準備貨幣增加？ (A)貿易逆差 (B)央行增加借款給政府 (C)金融機構轉存款增加 (D)央行發行沖銷工具

8 債務保障比率為 1.3、貸款常數為 0.055、貸款資金占不動產價格比率為 70%，收益資本化率約為：(A) 3% (B) 4% (C) 5% (D) 6%

66. 健體識網將「健康倡議」列為學習表現之一，下列哪一項行動最符合健康倡議的精神？ (A) 拒絕同學分享的含糖飲料 (B) 上網搜尋身體質量指數(BMI)的參照標準 (C) 連著向學校反映增加學生體育活動的時間與空間 (D) 依照易生指示按時服用抗生素

67. 教導學生「人際溝通與衝突解決」技巧時，常引導學生透過「我訊息（I-message）」來表達感受，下列哪一句話最符合我訊息的表達方式？ (A) 跟你約好的時間你每次都遲到，你真的很不負責任，讓我很生氣！ (B) 我覺得你根本不在乎我們的約定，常常遲到這麼久，你這樣做對嗎？ (C) 你總是遲到讓我等，希望你立刻跟我道歉，不然我以後絕對不會再理你了！ (D) 當你遲到半小時，我感到很著急，因為我擔心你的安全，也覺得沒有被尊重！ 第7頁，共 8 頁

68. 近年來正念（Mindfulness）被廣泛融入校園的心理健康課程中，用以協助學生提升專注力與減壓。關於「正念」的核心精神，下列敘述何者正確？ (A) 強迫自己大腦完全停止思考，達到一片空白的境界 (B) 遇到挫折時，促使自己往好處想，排除負面情緒的「正向思考」 (C) 將注意力刻意且不帶批判地集中在「當下」的體驗與覺察上 (D) 透過批判與自我檢討，找出過去犯下的所有錯誤以防再犯