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115年 - 115 高等考試_一級_衛生技術：策略規劃與問題解決#145750(4題)

115年 - 115 高等考試_一級_衛生技術：公共衛生學研究（包括食品衛生）#145749(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_園藝：果樹學與蔬菜學#145748(9題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）：民法總則與刑法總則研究#145747(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政（一般組）、水產技術：水產綜論#145746(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）：公共政策研究#145745(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：藝術理論與藝術史#145744(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_動物技術：家畜育種學#145743(6題)

115年 - 115 高等考試_二級_資訊處理：系統分析與設計研究#145742(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_土壤肥料：土壤資源調查與利用規劃研究#145741(12題)

20.古諺「揠苗助長」是指在學習歷程中，那個因素的重要性？ (A)成熟 (B)遺傳 (C)環境 (D)獎勵

19.因應社會對國中九年一貫課程採取一綱多本教科書的批評，教育部及縣市教育局採取下列哪種措施？ (A)出版部編本數學教科書 (B)由縣市統一選定教科書版本供中小學使用 (C)由各校與書商議定書價 (D)基本學力測驗加考作文。

18.下列有關國民教育的敘述，何者正確？ (A)九年一貫課程涵蓋七大學習領域與六大議題 (B)凡六歲至十八歲之國民，應受國民教育 (C)國民中學各年級應配合能力分組教學，也實施能力分班 (D)教訓輔三合一係強調組織再造，以精簡人力的措施。

2. Art. 5 Abs. 1 S. 1 Var. 1 GG gewährleistet das Äußern und das Verbreiten einer Meinung in Wort, Schrift und Bild. Die Begriffe Wort, Schrift und Bild sind jeweilsweit auszulegen. Geschützt ist davon jeder Form der Meinungskundgabe, sowieit sie sich auf eine geistige Auseinandersetzung beschränkt. (14分)

1. Von einem Rechtsmissbrauch spricht man im Falle einer unredlichen Inanspruchnahme eines Rechts, insbesondere wenn die Rechtsausübung gegen das Schikaneverbot, gegen Treu und Glauben oder die gute Sitten verstöft. (14分)

(3)Er steht auf,zieht seinen Mantel an und geht weg.

高中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中國文

高中英文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中英文

高中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中數學

【110-1 ~ 114-2】醫療糾紛 考題

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記
章節：4-1 醫療糾紛

【115-1 ~ 最新】品質保證與評鑑 考題

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記
章節：4-2 品質保證與評鑑

【110-1 ~ 114-2】台灣地區醫療體系 考題

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記
章節：4-3 台灣地區醫療體系

19.依IDC 2015 年12月發表的調查報告「2016年台灣ICT 市場十大趨勢預測」，混合雲的主流佈署模式不包含下列何者？ (A)因應外部公用雲介接的應用發展模式 (B)因應跨國企業快速佈署的擴散模式 (C)因應企業內部基礎架構發展的開發模式 (D)因應供應鏈業者資料分享與交換的資料管道模式

28 政府公務機關有法定預算之機關單位之預算，其所編之預算稱為： (A)單位預算 (B)附屬單位預算 (C)單位預算之分預算 (D)附屬單位預算之分預算

50 同時考慮「工作結構」 、「領導者與成員關係」、「職位權力」的關係所發展出的領導行為，屬於下列何種領導理論？ (A)管理方格理論 (B)途徑目標理論 (C)特質（屬性）理論 (D)情境（權變）理論

45 建構醫院病人安全通報系統，發展概念不包含下列何項？ (A)釐清責任歸屬 (B)分析事件原因，防錯誤再發生 (C)鼓勵通報 (D)建構異常事件學習與資訊分享的平台

四、傳統測驗方式僅能依據其作答結果（對/錯）來進行評分，然而，數位化施測方式則能進一步蒐集學生的作答反應時間（response time, RT）。請 說明如何結合試題反應理論（item response theory, IRT）與作答反應時間兩者，來辨識受試者的「不誠實作答行為（如盲目猜測、隨機勾選作答）」， 並評估其認知負荷？（25 分）