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視覺傳達設計

115年 - 115 高等考試_二級_動物技術：家畜育種學#145743(6題)

115年 - 115 高等考試_二級_資訊處理：系統分析與設計研究#145742(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_土壤肥料：土壤資源調查與利用規劃研究#145741(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_環境工程：環境工程與設計#145740(9題)

115年 - 115 高等考試_二級_環境工程：環境規劃與管理#145739(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：水資源工程#145738(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術：環境規劃與都市設計理論與實務#145737(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術：都市計畫、區域計畫與國土計畫相關法令與政策#145736(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術：都市交通運輸與土地使用計畫理論與實務#145735(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_環境工程：環境化學與環境微生物學#145734(4題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

教育學

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教育學

考衝班-新多益英文線上課程 New Toeic

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供新多益線上課程，協助你奪金，順利拿下金色證書。 #新多益 #多益 #英文 #線上課程 #toeic #課程

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

國考心肺的心 !

描述：涵蓋解剖、心電圖、血液動力學公式、量表、疾病、物理治療等等的筆記

呼吸道解剖構造

描述：包括上呼吸道(咽喉)，及下呼吸道(氣管分支與功能)

小兒物理治療筆記-1

描述：包括理論、反射、胚胎、新生兒、里程碑與骨骼發展

7.杜甫〈旅夜書懷〉：「飄飄何所似？天地一沙鷗。」其中「沙鷗」的寓意為何？ (A)自己嚮往歸隱的生活(B)自己漂泊無依的景況(C)妻子一路相伴的情意(D)隱居無拘無束的心境

47. 下列哪一種圖檔格式支援背景透明影像及動畫功能？ (A)TIF (B)JPG (C)BMP (D)GIF

127 金融從業人員受託管理運用財產時，以下何者為非？(A)將客戶之存款移轉至員工存款以提高收益率(B)挪用客戶之資金以補足其他客戶之交易損失(C)未經客戶同意以客戶之資產提供作為交易保證金(D)以上皆是

128 金融從業人員受託管理運用財產時，以下何者為是？(A)應與自有財產共同管理(B)應與自有財產分別管理(C)應與自有財產共同記帳(D)應將較有利交易價格給自有財產

32. 某公司建置了兩套公司規章檢索系統。當員工查詢「請假」相關規定時，第一套系統只能找到文件內容中包含「請假」二字的規章；而第二套系統則能找出標題為「休假申請規定」等字面不同、但語意相近的文件。若第二套系統是採用檢索增強生成(RAG)架構，其最可能採用下列哪一項技術來提升搜尋效果？ (A)使用關聯式資料庫(如 MySQL)進行關鍵字比對； (B)使用全文檢索功能(Full-text Search)，僅依文字出現頻率及關鍵字匹配程度排序搜尋結果； (C)使用向量資料庫(Vector Database)進行語意相似度搜尋； (D)使用大型語言模型(LLM)，自動重新撰寫所有知識文件

3.假設有一簡單凱因斯開放經濟模型，其中 Y、C、I、G 分別代表所得、消費、投資與政府支出，X 、 M 、 S 、 T 則 分 別 代 表 出 口 、 進 口 、 儲 蓄 與 稅 賦 。 Y=C+I+G+(X-M) 、 Y=C+S+T 、C=260+0.8*(Y-T)、I=500、T=300、G=100、X=250、M=50+0.05Y。請問：該經濟模型的均衡所得(4 分)、可支配所得(3 分)與儲蓄(3 分)各為多少？ (請列算式)