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一般警察三等◆法學知識

一般警察四等◆法學知識

移民三等◆法學知識

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：觀光學#142279(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航港經營管理#142278(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋與海岸管理#142277(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：交通政策與行政#142276(4題)

115年 - 115 普通考試_社會行政：社會工作概要#142275(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政、交通技術：運輸規劃學#142274(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：空氣污染與噪音防制#142273(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#142272(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：運輸學#142271(4題)

115年 - 115 普通考試_經建行政：貨幣銀行學概要#142270(6題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

學測化學複習

講師：Kai

簡介：即將面臨學測考試的您，我們特別設計了一個針對化學科目的精心複習課程，旨在協助學生深入理解化學的核心概...

熱力學

講師：林佳瑩

簡介：《重點整理》 熱力學在傳統教科書上的內容編排中，常有出現在不同單元卻相似的內容，需要進行大量的比對工...

雅思Ielts單字課

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：雅思(Ielts)課程，專門為考雅思檢定的考生，所新推出的課程，讓你一課搞定!勇奪高分!

憲法 第 145 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十三 章 基本國策 第 三 節 國民經濟

描述：國家對於私人財富及私營事業，認為有妨害國計民生之平衡發展者，應以法律限制之。 合作事業應受國家之獎勵...

憲法 第 146 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十三 章 基本國策 第 三 節 國民經濟

描述：國家應運用科學技術，以興修水利，增進地力，改善農業環境，規劃土地利用，開發農業資源，促成農業之工業化...

憲法 第 147 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十三 章 基本國策 第 三 節 國民經濟

描述：中央為謀省與省間之經濟平衡發展，對於貧瘠之省，應酌予補助。 省為謀縣與縣間之經濟平衡發展，對於貧瘠之...

7.杜甫〈旅夜書懷〉：「飄飄何所似？天地一沙鷗。」其中「沙鷗」的寓意為何？ (A)自己嚮往歸隱的生活(B)自己漂泊無依的景況(C)妻子一路相伴的情意(D)隱居無拘無束的心境

30. 美琪對於黃先生的新聞做出以下解讀與判斷，何者較適切？ (A) 只要長期獨居與情緒低落，就必然會罹患癌症與憂鬱症。 (B) 以黃先生為案例來證明情緒壓力與甲狀腺癌的因果關係。 (C) 報導已清楚說明情緒壓力與甲狀腺癌之間存在因果關係。 (D) 報導無科學實證支持情緒壓力與甲狀腺癌的因果關係。 (E) 甲狀腺癌主要由情緒壓力造成，因此新聞的推論是可信的。

1. 下列何者為於遙控無人機飛航活動期間，實際操控遙控無人機並應負飛航安全責任之人員？ (A) 遙控無人機操作人。 (B) 目視觀察員。 (C) 觀察員。 (D) 協調員。

20.下列詩詞中所描寫的情境，何者最接近本詩「美麗的錯誤」的內涵？ (A)自恨紅顏留不住，莫怨春風道薄情 (B)想佳人，妝樓顒望，誤幾回、天際識歸舟 (C)花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁 (D)興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺

21.文中作者所說的「無用之用」，本為哪一家的觀點？ (A)儒家 (B)道家 (C)墨家 (D)法家

二、如推廣目標為「知識的學習」、「技術的習得」及「態度或價值觀感的建立」，其最主要的農業推廣教學法類型為何？並各舉一實例闡述上列三類推廣教學法的特色。（25 分）