最新資料

技檢◆美容美髮相關職類安全衛生共同科目

國營事業◆普通地質學、岩石與礦物學

台電大學及研究所◆通訊原理

115年 - 115 高等考試_三級_公職營養師：公共衛生政策（包括食品營養及衛生安全）#142188(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定：中藥組織切片實地操作及鑑定#142187(4題)

115年 - 115 普通考試_電子工程：電子儀表概要#142186(5題)

115年 - 115 普通考試_農業技術：作物概要#142185(6題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：職業安全衛生管理與法規概要（包括應用統計）#142184(4題)

115年 - 115 普通考試_都市計畫技術：都市及國土計畫理論與法制概要#142183(4題)

115年 - 115 普通考試_財稅行政：民法概要#142182(26題)

115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗：食品安全與衛生法規概要#142181(8題)

115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗：食品檢驗分析與化學概要#142180(4題)

115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理：圖書資訊學概要#142179(27題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

教甄英文考古題線上課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供教甄英文線上課程。

私醫聯招英文

講師：Terry Tung

簡介：幫你把歷年真題化繁為簡，用「四大核心題型」帶你精準破題： 1. 字彙特訓：直擊核心與醫藥高頻單字，掌握字...

轉學考英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備大學轉學考的考生設計，完整整理並系統化分析近年各大學英文考題，協助你高效掌握命題趨勢、...

第14條

課程：警察法規(上)
章節：警械使用事件補償辦法

第15條

課程：警察法規(上)
章節：警械使用事件補償辦法

第16條

課程：警察法規(上)
章節：警械使用事件補償辦法

18.不同作用機制的利尿劑，雖作用區域不同，但其作用主要針對腎臟何種組織細胞？ (A)內皮細胞（endothelial cells） (B)上皮細胞（epithelial cells） (C)系膜細胞（mesangial cells） (D)足細胞（podocyte）

17.下列何種利尿劑為肝硬化（cirrhosis）之禁用藥物，可能導致尿液鹼化而減少尿NH4+排出，而造成高血氨（hyperammonemia）及肝腦病變（hepatic encephalopathy）併發症？(A)furosemide(B)acetazolamide (C)thiazide(D)triamterene

39. 某一化合物分子式為 C8H10O；其氫核磁共振光譜訊號為(δ2.80, triplet)；(δ3.65, triplet)；(δ7.20, multiplet)。此化合物結構可能為何？(A)(B) (C) (D)

37. 臺鐵公司近年來持續推出北中直達車的服務，試圖瓜分高鐵台北=台中運輸市場，提供民眾更多運具的選項，請問下列何者不是臺鐵北中直達車的優勢?(A)票價相對便宜 (B)減少轉乘時間 (C)行車速度快 (D)車站位於市區中心地段

38. 關於國營臺灣鐵路股份有限公司敘述，下列何者錯誤?(A)臺灣鐵路公司於 113 年 1 月 1 日由原交通部臺灣鐵路管理局改制成 立(B)營業里程 1,065 公里，設置 242 個車站，每日開行約 500 趟列車(C)業務範圍以經營客貨運輸為主，並兼辦鐵路運輸附屬事業、鐵路資產 開發事業(D)政府（交通部）持股 100％

23.下列何者是作者在捏陶時的心境？ (A)學會接受過程的不完美 (B)要求拉環技法熟練精確 (C)考量陶土作品實用價值 (D)樂於與人切磋分享對杯