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中醫診斷學

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115年 - 115-2 期貨交易分析人員：衍生性商品之風險管理#145046(38題)

115年 - 115-2 期貨交易分析人員：期貨法規與自律規範#145045(39題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司宜蘭電力段、花蓮電務段、臺東電力段服務員（電力類科）從業人員聯合甄試：基本電學概要#145044(40題)

115年 - 115-1 期貨交易分析人員：衍生性商品之風險管理#145043(45題)

115年 - 115-1 期貨交易分析人員：期貨法規與自律規範#145042(38題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司宜蘭電力段、花蓮電務段、臺東電力段服務員（電力類科）從業人員聯合甄試：作文#145034(1題)

115年 - 115-1 證券投資分析人員：證券交易相關法規與實務#145029(31題)

115年 - 115-1 證券投資分析人員：投資學#145028(43題)

115年 - 115-2 證券投資分析人員：證券交易相關法規與實務#145027(38題)

115年 - 115-2 證券投資分析人員：投資學#145026(37題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

轉學考英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備大學轉學考的考生設計，完整整理並系統化分析近年各大學英文考題，協助你高效掌握命題趨勢、...

藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之藥理學與藥物化學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利

郵局英文

講師：Terry Tung

簡介：整理歷屆郵局英文考題分類

立法院組織法

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(中)
章節：五、總統府及五院組織法

考試院組織法

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(中)
章節：五、總統府及五院組織法

行政院組織法

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(中)
章節：五、總統府及五院組織法

19.作用於亨利氏環之利尿劑furosemide在使用上可能發生不同種類之副作用，下列何者錯誤？ (A)代謝性鹼中毒（metabolic alkalosis） (B)高尿酸症（hyperuricemia） (C)過敏反應（allergy） (D)高血鎂症（hypermagnesemia）

24.下列何藥物主要會抑制圖中位置1之NaHCO3之再吸收？ (A)ADH（antidiuretic hormone）antagonists (B)acetazolamide (C)mannitol (D)thiazides

61.下列利尿劑中，何者具有sulfonylurea結構？ (A)torsemide (B)furosemide (C)bumetanide (D)indapamide

16. 承上題，觀光服務計畫包括那些內容?(A)規劃之路線、服務範圍及期程(B)所具之觀光服務特性(C)服務內涵、費用、對當地旅客之影響及配套措施等(D)以上皆是

53.步態隨著速度增加，從走變為跑的變化，下列何者錯誤？  (A)一開始會以增加步頻和步長來增加速度 (B)當步長到達極限，則會增加步寬來增加速度 (C)開始奔跑時，雙腳支撐期(double limb support)會消失 (D)奔跑時，腳觸地的位置可能在中足(midfoot)

三、依原住民族基本法第 21 條規定，於原住民族土地或部落及其周邊一定範圍內之公有土地內處分國家土地或開發利用，應諮商並取得原住民族之同意。試問在不改變國有林產權的前提下，林政機關在編製林區經營計畫時，應如何建立常態性的在地參與機制？如何兼顧原住民傳統採集權益與山林永續保育？（25分）