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研究所、轉學考(插大)◆英語文能力測驗

研究所、轉學考(插大)◆特殊教育導論

研究所、轉學考(插大)◆機率與統計

115年 - 115 普通考試_文化行政：本國文學概要#142154(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#142153(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：交通政策與行政概要#142152(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：水土保持概要（包括植生工法）#142151(4題)

115年 - 115 普通考試_客家事務行政：客家歷史與文化概要#142150(4題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：水利工程概要#142149(4題)

115年 - 115 普通考試_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#142148(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：文化行政概要#142147(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：原住民族行政與法規概要#142146(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：藝術概要#142145(4題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳真、黃靖-行政學精典

講師：【站僕】摩檸Morning.

伊藤-法學緒論全彩圖說

講師：【站僕】摩檸Morning.

法規9

描述：9

藥治11

描述：11

藥治12

描述：12

18.Liddle's syndrome為一種顯性遺傳疾病，促進腎臟對鈉離子回收及鉀離子釋出，下列何種利尿劑最適合緩解 此病症？ (A)amiloride (B)spironolactone (C)furosemide (D)acetazolamide

19.Eplerenone能降低心肌梗塞後輕中度心衰竭病人的死亡率，其作用機制為何？ (A)selective plasminogen inhibitor (B)selective glycoprotein IIb/IIIa receptor blocker (C)selective androgen receptor blocker (D)selective mineralocorticoid receptor inhibitor

9 傳票上登載之會計項目，下列敘述何者正確？ (A)收入傳票：貸方會計項目，支出傳票：借方會計項目 (B)收入傳票：借方會計項目，支出傳票：貸方會計項目 (C)收入傳票及支出傳票皆無借方、貸方會計項目 (D)收入傳票及支出傳票皆有借方、貸方會計項目

54. What possible reason does the man give for the sales figures? (A) The price was too high. (B) The advertising was ineffective. (C) The weather conditions. (D) The quality of the fabric.

55. What is the company preparing for? (A) A store relocation. (B) The arrival of new seasonal stock. (C) A merger with a competitor. (D) An online website launch.

45.主筋挫屈(向外鼓出)之成因地震後巡檢發現橋柱縱向主筋向外鼓出且混凝土碎裂，下列何者為最可能原因？(A)材料強度控制不當(B)地震作用導致鋼筋受壓應力增加(C)鋼筋耐久性劣化(D)核心區圍束不足