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115年 - 危險物品運送人員訓練:(罐槽車,其他貨車)_是非題 101-150(2026/06/01 更新)#144753(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:(罐槽車,其他貨車)_是非題 51-100(2026/06/01 更新)#144752(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:(罐槽車,其他貨車)_是非題 1-50(2026/06/01 更新)#144751(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:其他貨車_選擇題 151-209(2026/06/01 更新)#144750(59題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:其他貨車_選擇題 101-150(2026/06/01 更新)#144749(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:其他貨車_選擇題 51-100(2026/06/01 更新)#144748(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:其他貨車_選擇題 1-50(2026/06/01 更新)#144747(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:罐槽車_選擇題 201-240(2026/06/01 更新)#144746(40題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:罐槽車_選擇題 151-200(2026/06/01 更新)#144745(50題)
115年 - 危險物品運送人員訓練:罐槽車_選擇題 101-150(2026/06/01 更新)#144744(50題)
最新試題
119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器,以 110 伏特的電源供電,若要產生 75000 焦耳熱量,需供電多少分鐘? 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10
118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特,其通過之電流為何? 初等考 114 (A)1 安培 (B)2 安培 (C)3 安培 (D)4 安培
117. 電熱器為 20Ω,連接至 110V 的電壓源,若連續使用 24 個小時,試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度 (B)14.52 度 (C)28 度 (D)132 度
最新申論題
四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(25分)
三、「子日:愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿誨乎?」《論語.憲問》試評述這句話的教育涵義。(25分)
二、如果我們肯定教育工作是一種專業,那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯,還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯?為什麼?(25分)
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國民教育法條
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【站僕】摩檸Morning.
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經濟學常用理論
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1.稅負轉嫁理論 當需求彈性小於 1(缺乏彈性)且供給彈性大於 1(富有彈性)時,稅負會主要由較缺乏彈性的...
最新討論
27.TNFD 的 LEAP 方法中,哪一階段專注於識別組織對自然的依賴和影響? (A)定位(Locate) (B)評價(Evaluate) (C)評估(Assess) (D)準備(Prepare)
51.OMRON 之 3E 保護電驛的各項錯誤偵測來源分別為 (A) 欠相→C+、C- (B) 逆相→C+、C- (C) 過電流→U、V、W (D) 短路→U、V、W
52.兩只額定電壓 220V、額定容量 10KVAR 的交流電容器串聯後,接到 AC440V 電源系統上,總 容量將會變成 (A) 5KVAR (B) 10KVAR (C) 20KVAR (D) 40KVAR
四、某政府衛生單位設計流感疫情模擬程式,分析不同城市短期內的疫情發展情況。假設:⑴初始時已有 A 人感染流感。⑵目前尚未痊癒之感染者每日會以 M%的傳染率產生新增感染個案。⑶感染者自感染日起經過 X 天後痊癒,痊癒後不再具有傳染力。⑷每日新增感染人數取整數部分(無條件捨去)。⑸城市若能有效施打疫苗,每日傳染率降低為原本的一半。下列程式模擬 C1 與 C2 城市,D 天後仍感染流感的人數,其中 C1 城市未施打疫苗,C2 城市則有效施打疫苗,程式中以 newCase[]記錄各日新增感染人數,其中 newCase[0]儲存初始感染人數 A,請填入(I)~(V)空格,使程式能正確模擬。另外,請說明程式中使用陣列 newCase[]的功用,以及 simulate()的運作邏輯與功能。(25 分)
一、生成式 AI 迅速滲透影音產製生態,重塑創作門檻與產業分工,引發低質內容氾濫、偽技術濫用與侵權倫理爭議等。請說明生成式 AI 對於影音產業的負面衝擊為何?(15 分)政府應該提出那些政策來因應?(10 分)
一、自日治時期以迄當代,臺灣新文學的發展,醫師往往作為社會文化運動的領導者,同時又身兼文學作家,樹立文學的新典範。請舉兩位既是醫師又是作家的代表作品,分析其文學所具有的時代精神與藝術表現。(25分)