最新資料

資訊及網路安全實務

國際經濟組織

國際公法及國際私法

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(甲組)招生考試試題_應用數學系：微積分#143923(10題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_應用化學系：普通化學#143922(25題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_外國語言學系：英文作文#143921(2題)

115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系：經濟學#143920(32題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系：幼兒教育#143919(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_幼兒教育學系：幼兒教育理論與實務#143918(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊工程學系：離散數學#143915(9題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊工程學系：資料結構#143912(9題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_資訊管理學系：計算機概論#143910(13題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_管理學院：管理學#143903(4題)

100. 如下圖所示，當在一均勻磁場 B 中的圓形導體向右移動， 此導體內感應電流的方向為何？ 鐵路、國安特考 112 (A) 垂直流入紙張 (B) 垂直流出紙張 (C) 向右 (D) 無感應電流

99. 有一線圈是空氣蕊，若線圈匝數為 400 匝，磁路長度為 10 公分，及截面積 為 2×10–4 平方公尺，則在線圈中產生 10 微韋伯磁通量所需的電流約為多少安培？ 初等考 114 (A)10 (B)20 (C)25 (D)30

98. 如下圖所示電感電路，若 L1 = 3 亨利 (H)、L2 = 5 亨利、 M = 1 亨利，若通以 10 安培電流，則總電感儲能為多少焦耳？ 初等考 114 (A)300 (B)400 (C)500 (D)600

四、假設本國為一封閉經濟體。當本國政府宣布將擴張基礎建設的支出，請分別利用古典學派模型及凱因斯學派模型，以圖形搭配文字分析你對國內市場利率及就業的預測。(20分)

(3)請選擇適當的經濟模型，以圖形搭配文字說明，2023年上半年我國央行在外匯市場的調節，對國內經濟的影響。(10分)

(2)請依據上述我國央行於2023年上半年、以及2022年下半年在外匯市場的調節狀況，判斷這兩個期間外匯市場與美元兌新台幣匯率的走勢、以及央行在外匯市場進行調節的理由。(15分)

Higher! 111學年度603BEN’s English Class

講師：摩友(100006038082990)

簡介：1-4單元

國三下英文課程(九年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國三下英文單字口訣記憶課程，諧音記憶法，老師嚴選測驗題，透過遊戲+影音+講義+測驗，多環相扣的方式...

國中英語基礎文法(上)

講師：Brenda

簡介：結合國中會考基測常考單字及文法題庫，共18單元以循序漸進方式安排解題與老師解說，幫助同學理解每一單元的...

價格消費線(PCC)和所得消費線(ICC)

課程：經濟學(上)
章節：消費者選擇和效用理論

描述：絕對價格與相對價格透過PCC，導出需求曲線，判斷兩種財貨之間為替代財、互補財或獨立關係透過ICC，導出恩格...

國一上生物

描述：1-1

得撤銷之情況

描述：保險法規得撤銷之情況+保險業得經主管機關核准向外借款之情形

3.關於節儉的矛盾，下列敘述何者錯誤：（A)誘發性儲蓄下降的幅度會大於自發性儲蓄增 加的幅度(B)此時投資完全為自發性投資(C)當自發性儲蓄提高時，其實際達成的儲 蓄反而下降(D)儲蓄意願提高時，透過乘數效果會使均衡產出下降

40. 有一散熱風扇自靜止狀態啟動，等加速至轉數 3600rpm 需時 4 秒，求在加速期間馬達 所轉之圈數為多少？ (A) 120π 圈 (B) 120 圈 (C) 240π 圈 (D) 240 圈。

1. 如下(a)(b)(c)三圖中材質相同導體分別加上相同的電動勢 E，則三圖中電流之比 I1:I2 :I3應為？ (A)1: 2: 4 (B)2:1: 4 (C)3: 2:1 (D)4:1: 2。

4.秋瑾〈革命軍制論〉中說：「芸芸眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。」請問「芸芸眾生」指的 是： (A)避世隱士 (B)塵世凡人 (C)才子佳人 (D)貴族世家

5.在慶賀朋友新婚的柬帖上，常會看到「鳳凰于飛」的賀詞。但若是要祝賀朋友「遷居」，下列何者最 適當？ (A)松柏長青 (B)扶搖直上 (C)弄瓦徵祥 (D)喬木鶯聲

二、使用者的空間劇本：（30 分）       以空間劇本（Spatial Scenario）描述人在這裡做什麼、為什麼來、如何使用空間、與誰互動、產生什麼效果。包含活動、關係、流程、情緒的敘述，以及空間情境的透視速描。至少包含以下四種主要角色的劇本，各繪製至少四個情境圖，並附說明：1.有看護長者的一天，核心需求：陪伴外出、用餐、社會參與2.志工的一天，核心需求：備餐、管理、協助活動3.親子參與者的一天，核心需求：共學、食育、世代交流4.社區居民的一天，核心需求：聚會、課程、社區資訊交換