阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
管理個案分析及行銷管理
民法及經濟學
金融法規(含票據法、保險法及公司法) 及民事訴訟法與強制執行法
最新試卷
115年 - 115 專技普考_驗光生:眼球構造與倫理法規概要#142839(50題)
115年 - 115-2 專技高考_驗光師:眼球解剖生理學與倫理法規#142838(50題)
【已刪除】115年 - 測試選擇題和申論題互相轉換(給RD測試,不要動)#142837(18題)
115年 - 115-2 專技高考_驗光師:低視力學#142836(50題)
115年 - 115 專技普考_驗光生:驗光學概要#142835(50題)
115年 - 115-2 專技普考_驗光生:隱形眼鏡學概要#142834(50題)
115年 - 115-2 專技普考_驗光生:眼鏡光學概要#142833(50題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#142832(44題)
115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師:諮商與心理學基礎#142831(43題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務與專業倫理#142830(43題)
最新試題
78. 將 24V 電壓源重新接到電路上,再使 用電壓表 V 量測 c、d 兩端之電壓, 則電壓表顯示之電壓為何? 統測 113 (A)2V (B)4V (C)6V (D)8V
77. 將 24 V 電壓源移除且所有電容器皆 放電完成後,若使用 LCR 表之電容量測檔位,則由 a、b 兩端所量測之等效電容量為何? 統測 113 (A)1μF (B)2μF (C)3μF (D)4μF
76. 將一個 10 法拉的電容以 3 安培的電流充電 20 秒後,馬上將電容接到一個 12 伏特的電池。當達穩定狀態後,此電容由電池所獲得的電能為多少焦耳? 地方特考 112 (A)180 焦耳 (B)360 焦耳 (C)540 焦耳 (D)720 焦耳
最新申論題
四、聯合國在 2006 年通過 CRPD,CRPD 為 21 世紀第一個人權公約,請問何謂 CRPD?及 CRPD 的內涵與八大原則。(25 分)
三、貧窮存在於社會中涉及貧窮的發生(incidence of poverty)與貧窮的分配(distribution of poverty),可從個人觀點與結構觀點來解釋貧窮的現象。古今中外有各種不同的社會救助措施,如 1601 年伊麗莎白濟貧法(Poor Law);請說明臺灣現行的社會救助對象與內涵,並分析社會救助措施是否可以達到安貧與脫貧的效果。(25 分)
二、近年 COVID-19 疫情對國內兒少及家庭的衝擊為何?兒少及家庭服務輸送有何因應?社工人員應留意哪些倫理議題?(25 分)
最新課程
計算機概論(含網路概論)
講師:
Terry Tung
簡介:
計算機概論考試範圍涵蓋數位邏輯、計算機組織、資料表示法、程式語言、作業系統、資料庫、資料結構、電腦網...
【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|電療學 筆記/題庫
講師:
矮袋鼠(114-2已上榜!)
簡介:
考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含電療學』,限時詳解卡解鎖筆記! 考題...
【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|輔具學 筆記/題庫
講師:
矮袋鼠(114-2已上榜!)
簡介:
考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含輔具學』,限時詳解卡解鎖筆記! 考題...
最新主題筆記
第一章
描述:
兒發第一章
兒發
描述:
第二章
教心
描述:
第二章
最新討論
713.我國司法實務,不承認下列何種犯罪類型? (A)間接正犯 (B)共謀共同正犯 (C)過失共同正犯 (D)片面幫助犯
67 護理病人分類系統中,因素分類法是依下列何種指標分類? (A)護理活動項目 (B)病人診斷 (C)病人疾病嚴重度 (D)疾病階段
57.急性前骨髓性白血病(acute promyelocytic leukemia, APL)主要致病機轉為下列那組染色體轉位形成 RARA::PML融合基因? (A)t(1;22)染色體轉位 (B)t(6;9)染色體轉位 (C)t(8;21)染色體轉位 (D)t(15;17)染色體轉位
17.下列何者不是 loop diuretics 之臨床適應症? (A)hypokalemia (B)acute renal failure (C)acute pulmonary edema (D)hypertension
8.圖(二)的電晶體電路,\( R_B=10\text{ K}\Omega \),\( R_C=2\text{ K}\Omega \),\( V_{BE}=0.7\text{ V} \),\( \beta=49 \),求 \( I_C=? \) (A) 4.2 mA(B) 5.2 mA(C) 6.2 mA(D) 7.2 mA
5. 分別從「美」的主觀性及客觀性,根據情境說明教師在美感教育中應採取的作為及其理由。(8分) 作答格式範例: (1) 「美」的主觀性 教師的作為:______,理由:______。 (2) 「美」的客觀性 教師的作為:______,理由:______。