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社會調查與研究方法

策略規劃與問題解決(人事行政)

兩岸高教與科技發展研究

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系乙組(公共政策組)：公共政策#146618(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組)：行政學#146617(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系甲組(公共行政組)：管理學#146613(4題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_公共行政暨政策學系丙組(政治經濟與政府組)：政治學#146612(8題)

115年 - 第四章 直流網路分析：補充題 92-146#146599(55題)

115年 - 第三章 串並聯電路：補充題 91-144#146589(54題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_社會工作學系：社會工作研究法#146579(9題)

115年 - 第四章 直流網路分析：補充題 37-91#146575(55題)

115年 - 第三章 串並聯電路：補充題 41-90#146570(50題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_社會工作學系：社會工作#146564(8題)

10. Which gas would behave more ideally at the same conditions of P and T? (A) CO2 (B) NH3 (C) N2 (D) CO

9. What is the selection rule for particle-in-one-dimension-box? (A) \( \Delta S = 0 \) (B) \( \Delta J = 0, \pm 1 \) (C)\( \Delta V = \pm 1 \)(D)\( \Delta n = \pm 1, \pm 3, \pm 5, \dots \)

8. To be physically acceptable, a quantum-mechanical wave function must be (A) single-values (B) finite everywhere (C) continuous (D) all of the above

4. 政府管制可能出現俘虜現象(capture phenomenon)；何謂俘虜現象？政治學者和經濟學者的解釋各自有何不同？(合計25分)

3. 簡述多元流架構(Multiple Streams Framework)的理論內涵為何？在公共政策制定的解釋上，該架構主張既有典型的“問題找答案”模式，也有“抱著答案找問題”的模式，試各舉出一個決策實例說明之？(合計25分)

2. 斷續均衡理論(punctuated equilibrium theory)運用接續處理(serial processing)和平行處理(paralleling processing)等概念解釋一項政策次級系統的運作；簡述何謂接續處理？何謂平行處理？為何政策次級系統平行處理的機制會崩潰？(合計25分)

警察法規(下)

講師：YK

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥物化學國考題，考試科目：藥師國考一階。

藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥事行政與法規練習題。 參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考二...

SLR 相關測試

描述：SLR 相關測試

小兒評估工具

描述：小兒常見評估工具 祝各位國考順利

主題名稱

課程：【A'phar 藥理學與藥物化學】 單元式歷屆考題彙整
章節：小單元

110. 依傳染病防治法第 44 條規定，主管機關對於第一類傳染病病人（例如：SARS 患者）之處置措施為何？ (A)應於指定隔離治療機構施行隔離治療 (B)必要時，得於指定隔離治療機構施行隔離治療 (C)依中央主管機關公告之防治措施處置 (D)依各地方主管機關公告之防治措施處置 。

111. 為維護營業衛生，營業場所負責人、從業人員應遵守下列事項，但不包括何者？ (A)定期接受健康檢查，檢查報告留存備查 (B)設置病媒蚊防制措施，處置有礙衛生之病媒及其滋生源 (C)廁所內設置洗手設備並提供清潔劑，同時備擦手紙巾 (D)控管人流進出，故於登革疫情發生時，可拒絕防疫人員進入營業場所進行噴藥工作 。

23. 下列何種情形不得獨立提起行政訴訟？ (A)學生因無照駕駛機車受學校記大過一次 (B)學生因學校不准其跨學院加選課程 (C)役男不服徵兵體位判定結果 (D)人民請求承辦其申請案之公務員迴避遭駁回

33 關於主刑之重輕標準，依實務見解，下列敘述何者錯誤？ (A)甲罪法定刑為 6 個月以上 5 年以下有期徒刑，乙罪法定刑為 7 年以下有期徒刑，所以乙罪比較重(B)甲罪法定刑為 5 年以下有期徒刑，乙罪法定刑為 7 年以下有期徒刑，但乙罪另可依未遂犯規定減輕其刑，所以甲罪比較重(C)甲罪法定刑為 5 年以下有期徒刑，得併科 9 萬元以下罰金，乙罪法定刑為 7 年以下有期徒刑，得併科 5 萬元以下罰金，所以乙罪比較重(D)甲罪法定刑為 5 年以下有期徒刑，乙罪法定刑為 5 年以下有期徒刑或拘役，所以甲罪比較重

11. 下列何種金黃色葡萄球菌之毒力因子能干擾抗體之調理作用(opsonization)： (A)coagulase　(B)capsule　(C)protein A　(D)enterotoxin

(1)為提醒實習教師對學生日常表現的敏感度並適時與導師交流意見，輔導室在實習教師研習中除了介紹輔導室外，擬安排一場15-20分鐘的短講，內容為覺察高中生常見的身心疾病表現樣態，請身為主責高一輔導工作的你呈現最多5張投影片內容（首尾投影片不用呈現），並以備忘稿方式補充說明你想傳達的概念。（10分）