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115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政：現行考銓制度#144473(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作：人類行為與社會環境#144472(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_航務管理：航空運輸與安全管理#144471(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：營建管理與工程材料#144470(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政：公共政策#144469(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政：政治學#144468(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政：公共人力資源管理#144467(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政：臺灣原住民族文化#144466(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政：社會工作#144465(5題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般民政：地方政府與政治#144464(4題)

10. Which gas would behave more ideally at the same conditions of P and T? (A) CO2 (B) NH3 (C) N2 (D) CO

9. What is the selection rule for particle-in-one-dimension-box? (A) \( \Delta S = 0 \) (B) \( \Delta J = 0, \pm 1 \) (C)\( \Delta V = \pm 1 \)(D)\( \Delta n = \pm 1, \pm 3, \pm 5, \dots \)

8. To be physically acceptable, a quantum-mechanical wave function must be (A) single-values (B) finite everywhere (C) continuous (D) all of the above

4. 政府管制可能出現俘虜現象(capture phenomenon)；何謂俘虜現象？政治學者和經濟學者的解釋各自有何不同？(合計25分)

3. 簡述多元流架構(Multiple Streams Framework)的理論內涵為何？在公共政策制定的解釋上，該架構主張既有典型的“問題找答案”模式，也有“抱著答案找問題”的模式，試各舉出一個決策實例說明之？(合計25分)

2. 斷續均衡理論(punctuated equilibrium theory)運用接續處理(serial processing)和平行處理(paralleling processing)等概念解釋一項政策次級系統的運作；簡述何謂接續處理？何謂平行處理？為何政策次級系統平行處理的機制會崩潰？(合計25分)

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

緒論

課程：國營物理
章節：緒論

描述：內容包含： 單位制與物理量 知名物理學家簡介

筆記本123

描述：筆記本

Hello

描述：Hello2

108. 依傳染病防治法第 70 條規定，民眾於傳染病發生或有發生之虞時，若拒絕、規避或妨礙配合接受主管機關之檢查、治療、預防接種或其他防疫、檢疫措施，處多少罰鍰？ (A)新臺幣 500 元以上 1000 元以下 (B)新臺幣 1000元以上 3000 元以下 (C)新臺幣 3000 元以上 15000 元以下 (D)新臺幣 15000元以上 30000 元以下 。

109. 依傳染病防治法第 42 條規定，其他人員（醫師及其他醫事人員除外）發現疑似傳染病病人或其屍體，未經醫師診斷或檢驗者，應於多久內通知當地主管機關？ (A)12 小時 (B)24 小時 (C)36 小時 (D)72 小時 。

23. 下列何種情形不得獨立提起行政訴訟？ (A)學生因無照駕駛機車受學校記大過一次 (B)學生因學校不准其跨學院加選課程 (C)役男不服徵兵體位判定結果 (D)人民請求承辦其申請案之公務員迴避遭駁回

33 關於主刑之重輕標準，依實務見解，下列敘述何者錯誤？ (A)甲罪法定刑為 6 個月以上 5 年以下有期徒刑，乙罪法定刑為 7 年以下有期徒刑，所以乙罪比較重(B)甲罪法定刑為 5 年以下有期徒刑，乙罪法定刑為 7 年以下有期徒刑，但乙罪另可依未遂犯規定減輕其刑，所以甲罪比較重(C)甲罪法定刑為 5 年以下有期徒刑，得併科 9 萬元以下罰金，乙罪法定刑為 7 年以下有期徒刑，得併科 5 萬元以下罰金，所以乙罪比較重(D)甲罪法定刑為 5 年以下有期徒刑，乙罪法定刑為 5 年以下有期徒刑或拘役，所以甲罪比較重

(1)為提醒實習教師對學生日常表現的敏感度並適時與導師交流意見，輔導室在實習教師研習中除了介紹輔導室外，擬安排一場15-20分鐘的短講，內容為覺察高中生常見的身心疾病表現樣態，請身為主責高一輔導工作的你呈現最多5張投影片內容（首尾投影片不用呈現），並以備忘稿方式補充說明你想傳達的概念。（10分）

(一)你預計訂定的團體目標為何？請列舉至少3項具體可觀察、可評量之目標，並分別說明設定理由。答題請扣合成員需求或12-15歲發展任務/風險，且每項目標須附1-2項衡量指標(\( 15\% \))。