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教甄◆課程與教學

教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題：教育心理學#144701(2題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目：自來水法規#144700(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目：國文（作文）#144699(1題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師：自來水工程#144698(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類：高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類：高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士化驗類：高中(職)物理化學#144690(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏)：高中(職)配管裝修#144689(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電)：電機(工)機械#144686(50題)

115年 - 計程車執業登記測驗：臺南市地理環境_是非題 201-246（2026/09/09 更新）#144654(46題)

6. Consider the linear population model with intercept:$y_t = \alpha + \beta x_t + \varepsilon_t$The variance structure is known as below: $E(\varepsilon_t^2) = \sigma^2 h_t^2,$Which regression may obtain efficiency $\hat{\beta}$ estimator? (A) Regress \( y_{t} \) on 1, \( x_{t} \) (B) Regress \( y_{t} / h_{t} \) on 1/ht ,xt/ht(C) Regress \( y_{t} / h_{t}^{2} \) on 1/h2t ,xt/h2t(D) Regress \( y_{t} \) on 1/ht ,xt/ht(E) Regress \( y_{t} / h_{t} \) on 1, \( x_{t} \)

5. Consider the linear model with intercept: $y_t = \alpha + \beta x_t + u_t$ If the $A = \sum_{i=1}^{n} (x_i - \bar{x})^2$ is positive definite and $E(u_i \mid x_i) = 0, \forall t = 1, 2, \dots, T$, which statement is true under sample size $T \to \infty$. (A) \( \hat{\beta} \) is consistent, but we cannot judge whether \( \hat{\beta} \) is efficiency (B) \( \hat{\beta} \) is unbiased and efficiency (C) \( \hat{\beta} \) is consistent and efficiency (D) \( \hat{\beta} \) is, but we cannot judge whether \( \hat{\beta} \) is efficiency (E) \( \hat{\beta} \) is unbiased and consistent.

4. Consider the simple regression $y_i = \alpha + \beta x_i + \varepsilon_i$And suppose population parameter $\beta = 2$ and least square estimator $\hat{\beta} = 2.3$. Now consider the regression $(x_i - y_i) = \alpha^* + \beta^* x_i + u_i.$What is the value of \( \hat{\beta} \)? (A) 1 (B)-1 (C)-1.3 (D)-0.3 (E) 0.3

2. 當計畫影響到非人類(如動物、植物、自然環境等)時，這些影響需要納入成本效益的計算嗎？為什麼？若你認為需要納入計算，說明如何計算；若你認為不需要納入計算，說明原因。

1. 當計畫的成本和效益面對不確定性(Uncertainty)時，該如何處理？

2. 相較於中央集權，評估地方分權體制(Decentralized system)的優劣。

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講師：IDeath

簡介：111555555

國中會考國文

講師：tina

簡介：整理國中會考重點筆記，並蒐集相關題目。

【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學、內外科、公共衛生、實證醫學 （內外科內容繁雜...

附款之單獨爭訟

課程：公職行政法（含行政程序法）：依考點系統整理之十四章完整課程
章節：第 7 章 行政處分：概念、附款、效力、瑕疵與撤銷廢止

描述：學習重點 先辨認附加記載是否具有規制效果，再區分負擔、條件與廢止權保留；不能只看記載放在核准函的哪個...

行政處分之合法要件、生效與效力

課程：公職行政法（含行政程序法）：依考點系統整理之十四章完整課程
章節：第 7 章 行政處分：概念、附款、效力、瑕疵與撤銷廢止

描述：學習重點 程序與形式要分開：作成處分前是否應給陳述意見，與處分書是否應記載理由、救濟教示及代表人姓名...

行政處分之瑕疵與無效

課程：公職行政法（含行政程序法）：依考點系統整理之十四章完整課程
章節：第 7 章 行政處分：概念、附款、效力、瑕疵與撤銷廢止

描述：學習重點 違法不等於無效：一般違法行政處分原則上得撤銷；未經撤銷、廢止或因其他事由失效前，效力繼續存...

複選題2. 農會章程應載明哪些事項 ? (A) 名稱及區域 (B) 會員除名 (C) 理事長之產生方式 (D) 經費及會計 。

22 依建築技術規則規定，建築物之居室應設置採光用窗或開口，其採光面積或有效採光面積規定，下列 何者錯誤？ (A)養老院之居室不得小於樓地板面積八分之一 (B)學校教室不得小於樓地板面積五分之一 (C)用天窗採光者，有效採光面積按其採光面積之 3 倍計算 (D)位於地板面以上 85 公分範圍內之窗或開口面積均不得計入採光面積之內

9.有關光影投射模式呈現物體的視覺效果，下列敘述何者正確？ (A)正面光可產生較顯著的立體效果 (B)側面光可產生較佳的層次視覺感 (C)下方光可產生莊嚴且神聖的氣氛 (D)漫射光可產生更強烈的明暗效果

10.要呈現活潑且具視覺延伸感的構圖形式，下列何者正確？ (A)圓形構圖 (B)對角線構圖 (C)水平式構圖 (D)三角形構圖

34. IMO有關船舶操縱性能標準之建議案中，要求船舶迴旋性衡量指標的進距基準值應不大於船長(L)的若干倍？ (A)3.5 (B)4.5 (C)5.5 (D)6.5

1. 下列各詞句，就時辰(時間點)來說，哪兩句最「相近」？ (甲)楊柳岸，曉風殘月 (乙)樓上晴天碧四垂，樓前芳草接天涯 (丙)樓上闌干橫斗柄，露寒人遠雞相應 (丁)守著窗兒，獨自怎生得黑 (A) (乙) (丙) (B) (甲) (丙) (C) (丙) (丁) (D) (甲) (丁)