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115年 - 計程車執業登記測驗:宜蘭縣地理環境_選擇題 51-80(2026/09/09 更新)#145196(30題)
115年 - 計程車執業登記測驗:基隆市地理環境_選擇題 51-79(2026/09/09 更新)#145195(29題)
115年 - 計程車執業登記測驗:基隆市地理環境_是非題 51-77(2026/09/09 更新)#145194(27題)
115年 - 計程車執業登記測驗:桃園市地理環境_選擇題 51-80(2026/09/09 更新)#145193(30題)
115年 - 計程車執業登記測驗:新北市地理環境_選擇題 51-79(2026/09/09 更新)#145192(29題)
115年 - 計程車執業登記測驗:臺北市地理環境_選擇題 51-88(2026/09/09 更新)#145190(38題)
115年 - 計程車執業登記測驗:宜蘭縣地理環境_是非題 51-80(2026/09/09 更新)#145188(30題)
115年 - 計程車執業登記測驗:桃園市地理環境_是非題 51-80(2026/09/09 更新)#145172(30題)
115年 - 計程車執業登記測驗:新北市地理環境_是非題 51-80(2026/09/09 更新)#145168(30題)
115年 - 計程車執業登記測驗:臺北市地理環境_是非題 51-90(2026/09/09 更新)#145161(40題)
最新試題
50. 掩埋場底部鋪設一層厚度0.6 m壓實黏土襯層,黏土透水係數1.010-7 cm/s。暴雨使襯層上方 積累滲出水水頭高度為0.3 m,襯層底部為自由排水。依達西定律,通過襯層之水力梯度為何 (ἰ = Δh / L)? (A) 0.5 (B) 1.0 (C) 1.5 (D) 2.0
49. 下列何者為掩埋場成熟甲烷發酵期抽取沼氣,體積占比合計達95%以上之兩種主要氣體? (A) CH4與CO2 (B) CO與H2 (C) O2與SO2 (D) N2與H2S
48. 依營建剩餘土石方與營建廢棄物管理規範,下列敘述何者正確? (A)工程開挖土石若混雜木材塑膠且未經分選,仍屬土石方自治法規管理 (B)運送剩餘土石方之清運機具,依法無須隨車攜帶來源及去處證明文件 (C)土石方混雜廢棄物未分類者屬營建混合物,須依廢清法申報去化 (D)砂石車加裝GPS後,即可逕自將未處理之建築廢棄物運往農地填築
最新申論題
四、為抑制房價飆漲,政府採取提高短期交易者的房地合一稅率,例如持有期間在 2 年以內適用 45%,超過 2 年未逾 5 年適用 35%,但房價在短期並未有明顯下跌,請問你如何解釋此種現象?(25 分)
三、國內目前存在辦公室租金高於住宅租金,但住宅價格卻高於辦公室價格的現象,你認為此現象如何解釋?(25 分)
二、國內都市更新以容積獎勵為主要誘因,請問你認為此種方式有何利弊?(15 分)又你是否贊成政府未來持續提高容積獎勵額度?(10 分)
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國家考試考古題整理
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特殊教育法 第 3 條
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特殊教育法法條
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第 一 章 總則
描述:
本法所稱身心障礙,指因下列生理或心理之障礙,經專業評估及鑑定具學習特殊需求,須特殊教育及相關服務措施...
特殊教育法 第 4 條
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特殊教育法法條
章節:
第 一 章 總則
描述:
本法所稱資賦優異,指下列有卓越潛能或傑出表現,經專業評估及鑑定具學習特殊需求,須特殊教育及相關服務措...
特殊教育法 第 5 條
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特殊教育法法條
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第 一 章 總則
描述:
各級主管機關為促進特殊教育發展,應設立特殊教育諮詢會(以下簡稱特諮會),參與諮詢、規劃及推動特殊教育...
最新討論
34.다음 ( )에 알맞은 것을 고르십시오. 어제 약속을 ( ) 친구가 오늘 미안하다고 전화했다. (A)지킨 (B)잃은 (C)깨진 (D)어긴
36.다음 ( )에 알맞은 것을 고르십시오. 그 직원의 태도는 겉으로는 상냥했지만 말투는 ( ) 불쾌하게 느껴졌다. (A)은근히 (B)일부러 (C)함부로 (D)우연히
37.다음 ( )에 알맞은 것을 고르십시오. 최근에는 단체 관광보다 개인 ( ) 여행을 선호하는 사람이 늘고 있다. (A)사무형 (B)공무형 (C)통근형 (D)맞춤형
19 下列敘述何者正確? (A)功率因數是電壓與電流的比值 (B)瓦特(W)是視在功率之單位 (C)伏安(VA)是平均功率之單位 (D)乏(VAR)是虛功率之單位
12. 權力是影響他人行為的能力,管理者亦可運用權力來引導員工的行為。下列何種權力是指管 理者透過心理、情緒或實體威脅來強迫他人或下屬遵守? (A)參考權力 (B)專家權力 (C)合法權力 (D)強制權力
13. 由追隨者的角度看待領導者,能進一步區分領導者的領導行為。下列何種領導行為牽涉到嚴 格規劃的例行活動,強調工作標準、目標與導向,並以獎賞和懲罰來激勵與管理下屬行為? (A)轉換型領導 (B)變革型領導 (C)交易型領導 (D)魅力型領導