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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階-助理事務員-企劃研析(工程管考實務):運輸學概要#145869(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 11 階-服務員-事務管理(身心障礙):事務管理大意#145868(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階企劃研析(工程管考實務):作文#145867(1題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 10 階、第 11 階各類科【第 10 階企劃研析(工程管考實務)類科除外】:作文#145866(1題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 8 階、第 9 階各類科:作文#145865(1題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 10 階-助理技術員-養路工程、養路工程(維修實務):鐵路工程大意#145864(50題)

115年 - 115-3 合作金庫新進人員甄試試題:綜合科目(會計學概要.貨幣銀行學.票據法.銀行法)#145863(73題)

115年 - 115年 - 115-3 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題_一般金融人員:含會計學、貨幣銀行學、法律常識(票據法/銀行法)#145862(70題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員職階晉升甄試試題_專業職(一)晉升營運職:企業管理#145851(17題)

115年 - 105 國立嘉義大學_碩士班(甲組)招生考試試題_木質材料與設計學系:木材化學#145849(11題)

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14.張老師的班級有許多不同族群背景的學生。下列哪一種班級經營的作法較不適當? (A)設計教學活動時要兼顧學生不同的學習風格 (B)上課時可以採用異質性分組的合作學習方式 (C)為各種族群背景的學生制定不同的班級常規 (D)增加對不同文化的理解並提升多元文化知能

11 依憲法訴訟法規定,關於憲法法庭的裁判效力,下列敘述何者錯誤? (A)憲法法庭所為的判決,有拘束全國各機關的效力 (B)對憲法法庭的裁判,當事人不得聲明不服 (C)憲法法庭判決某法律違憲且「立即失效」,先前已確定的行政法院裁判,如非據以聲請之原因案件,並不因此受影響 (D)憲法法庭判決某法律違憲且「定期失效」,法官於案件審理時即不得再適用該法律

12 依憲法法庭 111 年憲判字第 6 號判決,有關中央與地方分權,下列敘述何者正確? (A)有關食品安全容許標準之規定,為地方專屬之權限 (B)因地制宜之地方自治條例,仍不得牴觸中央法律之框架規定 (C)地方就其自治核心事項享有專屬立法權 (D)商業與公共衛生事項,中央享有專屬立法權

13 有關我國憲法對於基本權利之保障,下列敘述何者正確? (A)所保障之基本權利採列舉窮盡規定方式 (B)憲法明文保障創制複決權 (C)權利主體僅限於本國國民 (D)於每一項基本權利規定其限制之條件

67.下列何種債券類別募集的資金,發行人較能自由決定債券的資金用途,增強公司資金運用靈活度,但需訂定可持續發展 關鍵績效指標(KPI)、可持續發展績效目標(SPT),以及連結債券本息支付條件設計等機制,來確保發行公司將永續發展納 入到其經營策略與商業模式中? (A)綠色債券 (B)社會債券 (C)轉型債券 (D)可持續發展連結債券

68.下列何者為防止漂綠的原則? (A)聲明應該模糊不清,以便廣泛使用 (B)聲明應簡單易懂,並避免使用難以理解的術語 (C)聲明應隱藏負面訊息以吸引投資人 (D)聲明不需要證據支持