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115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：文化政策與文化研究#145755(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）、一般行政（兩岸組一）：行政學研究#145754(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業技術：高等作物學#145753(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政（一般組）：漁業法規研究（包括漁業法、漁港法、漁會法及其施行細則）#145752(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（兩岸組一）：大陸政策與兩岸關係（包括兩岸關係相關法律及其施行細則、兩岸關係的國際因素、兩岸政策與協商）#145751(4題)

115年 - 115 高等考試_一級_衛生技術：策略規劃與問題解決#145750(4題)

115年 - 115 高等考試_一級_衛生技術：公共衛生學研究（包括食品衛生）#145749(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_園藝：果樹學與蔬菜學#145748(9題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）：民法總則與刑法總則研究#145747(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政（一般組）、水產技術：水產綜論#145746(4題)

50.依政府支出憑證處理要點，各機關審核支出憑證時，下列何者非屬應簽名之人員？(A)業務事項之主管人員及經手人(B)主辦出納或其授權代簽人(C)主辦會計人員或其授權代簽人(D)機關長官或其授權代簽人

49.依政府支出憑證處理要點，若因特殊情形不能取得收據、統一發票或其他可資證明之文件者，支出之經手人應開立何種文件取代？(A)支出機關分攤表(B)支出科目分攤表(C)支出證明單(D)分批(期)付款表

48.依內部審核處理準則，各機關會計人員審核會計報告，下列何者非屬應注意事項？(A)會計報告之編送期限，是否符合規定(B)各種財物之登記與管理是否依照有關規定辦理及每年至少盤點一次，盤點之數量是否與帳冊相符(C)各機關編製之日報及月報有無順序編號，其號數是否每年度重編一次(D)會計報告所列數字或文字之更正，是否依照規定辦理

(四)在其他條件不變下，該專案淨現值恰為零之每年營業收入金額為多少(計算至整數，以下四捨五入)？(5 分)

(三)該專案之淨現值(NPV)，並判斷是否應接受該投資案。(4 分)

(二)該專案每年之營運現金流量。(3 分)

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講師：陳耘得

簡介：123123

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講師：陳耘得

簡介：23423432

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講師：陳耘得

簡介：rwerewrwe

刑法法益與常見犯罪

課程：初等/五等/佐級◆公民｜44章依考點系統整理，社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題
章節：第 30 章 犯罪成立與刑法基本原則

描述：學習重點 掌握刑法保護的個人、社會及國家法益，依犯罪直接侵害的利益分類。 區分公然侮辱與誹謗，理解網...

刑罰目的與刑法謙抑

課程：初等/五等/佐級◆公民｜44章依考點系統整理，社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題
章節：第 31 章 刑罰、少年處遇與社會復歸

描述：學習重點 判斷刑罰理論時，先看目的：是回應已發生的犯罪，還是預防未來的犯罪。 一般預防著重警惕社會大...

刑罰體系與褫奪公權

課程：初等/五等/佐級◆公民｜44章依考點系統整理，社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題
章節：第 31 章 刑罰、少年處遇與社會復歸

描述：學習重點 熟記五種主刑：死刑、無期徒刑、有期徒刑、拘役、罰金。現行刑法的從刑只有褫奪公權。 區分罰金...

28.對違法、逾越權限或濫用權力之臨檢行為，應許受臨檢人對執行臨檢之命令、方法、應遵守之程序或其他侵害利益情事，於臨檢程序終結前，向執行人員提出異議，認異議無理由者，得續行臨檢，經受臨檢人請求時，並應給予載明臨檢過程之書面。上開書面性質及相關作為之敘述，下列何者正確？(A)性質為行政處分。(B)性質為事實行為。(C)異議人不得提起行政爭訟。(D)認異議有理由者，由分局長應即停止臨檢之決定。

538.下列機構何者於營運過程(或生產製程)產出之廢棄物屬於事業廢棄物？(A)工廠(B)醫院(C)餐館業(D)以上皆是。

539.事業廢棄物已委託廢棄物處理機構處理，則廢棄物送往至處理廠之清運過程，可委託下列何者清除？(A)快遞業(B)廢棄物清除機構(C)郵政機構(D)客運業。

5. 猛安、謀克(名詞解釋（每題3分，共18分）

一、文學創作潮流與時代環境息息相關，臺灣在 1980 年代之後各種文學蓬勃發展，諸如自然生態、飲食、政治、性別書寫等，請就上述文學類型 任擇其一，舉一位重要代表作家，探討其寫作特色與時代關聯。 （25 分）

四、詩人兼副刊編輯陳義芝在其主編的《散文教室》 （2002）中，提出四項討 論一篇散文的美學標準： 1.文字運用能盡其精粹，並且優美、自然。 2.對人事物具有寬闊的視野與透徹的思考。 3.能同時捕捉個人經驗與時代精神。 4.結構嚴謹而不散漫。請舉一位作家的一篇散文作品，就以上四個面向進行分析。 （25 分）