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教甄◆農業機械科

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捷運◆電機工程

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤／櫃台業務、護理人員、郵務處理：英文#142620(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤／櫃台業務、護理人員、郵務處理：國文(含短文寫作)#142619(11題)

115年 - 115-2 國立基隆高級中學_正式教師甄選試題：英文科#142615(47題)

115年 - 115 臺中市政府所屬機關及學校護理人員暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選：緊急救護科#142606(80題)

115年 - 115-2 國立基隆高級中學_教師甄選試題：音樂科#142602(12題)

115年 - 115-2 專技高考_呼吸治療師：呼吸器原理及應用#142601(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：呼吸治療儀器設備學#142599(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：重症呼吸治療學#142597(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：心肺基礎醫學（包括解剖學、生理學、藥理學）#142596(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：基礎呼吸治療學（包括呼吸治療倫理）#142595(80題)

50. 目前市面上 AI 種類繁多，下列何者為開源 AI？ (A) DeepSeek (B) Gemini (C) Claude (D) GPT

49. 下列何者非屬突破訊息繭房(Information Cocoon)的方式？ (A)主動接觸反方 (B)調整互動方式 (C)依賴演算法推薦 (D)提升媒體識讀

48. 無線區域網路是指不使用任何導線或傳輸電纜連接的區域網路，下列何者為其最通用的標準？ (A) IEEE 602.8 (B) IEEE 702.15 (C) IEEE 802.11 (D) IEEE 902.3

2. 請解出該經濟體之均衡產出、物價、就業、實質工資及實質利率。(10%)

1. 請分別導出總合需求(AD)曲線及總合供給(AS)曲線。(15%)

3. 其他條件不變如 1 題，若政府不採取固定支出，而改採量入為出的平衡預算政策，則均衡產出為多少？(5%)

犯罪學概要

講師：YK

簡介：本課程綜合考試、自身經驗，共筆筆記、網學資料，將繁瑣難懂的理論內容，以簡化清晰的筆記、表格、圖表、記...

教甄英文考古題線上課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供教甄英文線上課程。

私醫聯招英文

講師：Terry Tung

簡介：幫你把歷年真題化繁為簡，用「四大核心題型」帶你精準破題： 1. 字彙特訓：直擊核心與醫藥高頻單字，掌握字...

民法 總則 第 48 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 二 節 法人

描述：社團設立時，應登記之事項如左： 一、目的。 二、名稱。 三、主事務所及分事務所。 四、董事之姓名及住所。...

民法 總則 第 49 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 二 節 法人

描述：社團之組織及社團與社員之關係，以不違反第五十條至第五十八條之規定為限，得以章程定之。

民法 總則 第 50 條

課程：民法 總則
章節：第 二 章 人 第 二 節 法人

描述：社團以總會為最高機關。 左列事項應經總會之決議： 一、變更章程。 二、任免董事及監察人。 三、監督董事及...

哈伯瑪斯(J. Habermas)的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵，哈伯瑪斯認為藉由透過「言語」的論辯和溝通，才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理 想言談情境？ (A) 溝通是單方面的導因及產物 (B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾 (C) 公開的溝通，並且符合社會的規範 (D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分

17 關於民主國家立法程序的敘述，下列何者錯誤？ (A)多數民主國家皆設計三讀的立法過程 (B)可以分為委員會中心和院會中心兩種立法原則 (C)通常在立法程序中，都會將法案送進委員會審查 (D)為求立法程序的完整，幾乎所有國家都有黨團協商機制

47. 乾旱環境植物的CAM代謝可達成？(A) 白天固定CO₂成蘋果酸(B) 大幅降低夜間蒸散(C) 完全避免光呼吸(D) 夜間開氣孔固定CO₂，白天脫羧供卡爾文循環

48. 「光暗瓶法」可用來測定下列何者？ (A) 次級生產量 (B) 水中含氧量的變化 (C) 水中葉綠素濃度 (D) 放射性碳元素C14含量

49. 關於這四種海洋生物的營養位階高到低排列，下列何者正確？(A) ①→②→③→④ (B) ①→③→④→② (C) ④→①→③→② (D) ④→③→①→②

21 下列何者非屬憲法中明文列舉之基本權利？ (A)原住民從事狩獵之文化權利 (B)身體自由 (C)服公職之權利 (D)受國民教育之權利