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哈伯瑪斯(J. Habermas)的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵,哈伯瑪斯認為藉由透過「言語」的論辯和溝通,才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理 想言談情境? (A) 溝通是單方面的導因及產物 (B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾 (C) 公開的溝通,並且符合社會的規範 (D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分

17 關於民主國家立法程序的敘述,下列何者錯誤? (A)多數民主國家皆設計三讀的立法過程 (B)可以分為委員會中心和院會中心兩種立法原則 (C)通常在立法程序中,都會將法案送進委員會審查 (D)為求立法程序的完整,幾乎所有國家都有黨團協商機制

43. 研究生小壹觀察到三種棲地與物種數量資訊: ①棲地面積1公頃、計有200種物種;②棲地面積0.2公頃、計有25種物種;③棲地面積 0.5公頃、計有13種物種。假設物種均勻度一樣,有關三種棲地的生物多樣性高低排列, 下列何者正確? (A) ①>②>③ (B) ①>③>② (C) ①=②>③ (D) ①>③=②

44. 補償深度是指水域中哪種狀態的深度?(A) 光合作用速率=呼吸速率,NPP為0(B) 光合作用遠大於呼吸作用(C) 僅有呼吸作用(D) 僅有光合作用

21 下列何者非屬憲法中明文列舉之基本權利? (A)原住民從事狩獵之文化權利 (B)身體自由 (C)服公職之權利 (D)受國民教育之權利