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115年 - 115 民航特種考試_三等_適航檢查:民用航空器及發動機系統#144479(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政:臺灣原住民族史#144478(4題)
115年 - 115 民航特種考試_三等_適航檢查:適航作業規則#144477(4題)
115年 - 115 民航特種考試_三等_飛航管制:航空運輸#144476(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作:社會工作方法與實務#144475(6題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政:土地法規(包括土地登記)#144474(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政:現行考銓制度#144473(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作:人類行為與社會環境#144472(4題)
115年 - 115 民航特種考試_三等_航務管理:航空運輸與安全管理#144471(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:營建管理與工程材料#144470(4題)
最新試題
25. People who engage in ______ take advantage of opportunities to create new products or services, or change existing ones. (A) social responsibility (B) social engineering (C) venture capitalism (D) entrepreneurship
24. The plant superintendent wants to know the value of products per man hour. She is concerned with (A) costs (B) waste (C) productivity (D) profits
23. An organization that initially brings a product innovation to the market is known as the _______. (A) first mover (B) free rider (C) cash cow (D) question mark
最新申論題
3. 請說明巧新之經營策略的最大風險為何?(15%)
2. 請說明巧新的核心能耐為何?並依據巧新的核心能耐,替巧新擬定未來的成長策略為何?(20%)
1. 巧新 2010 年與蘋果電腦公司合作接近一年以後,最後卻決定放棄蘋果的訂單。請分析其背後可能的理由為何?(15%)
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高中物理
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【站僕】摩檸Morning.
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高中公民
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JCM
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行政法選擇題
描述:
錯誤題目整理
地方制度法#25-32
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條文筆記
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行政院農業委員會林務局同意配撥樹苗給林地所有人種植,但林地所有人卻未將樹苗種植於林地上,試問行政院農業委員會林務局得為如何之處置? (A)以林地所有人未履行負擔為由,職權廢止該授予利益之行政處分 (B)以林地所有人未履行負擔為由,職權撤銷該授予利益之行政處分 (C)以贈與條件未成就為由,職權廢止該授予利益之行政處分 (D)以贈與條件未成就為由,職權撤銷該授予利益之行政處分
31 關於行政執行法即時強制方法之敘述,下列何者正確? (A)得對人施以羈押 (B)對人之管束,應事先取得法官裁定 (C)為預防危害之必要,得逕行沒入危險物 (D)若人民之生命有迫切危害,非進入不能救護者,可進入住宅
32 下列何者不適用行政執行法上拘提管收之規定? (A)義務人為未成年人者,其法定代理人 (B)義務人死亡者,其繼承人 (C)義務人死亡者,其遺產管理人 (D)義務人破產者,其破產管理人
42.銀行辦理授信業務徵提保證人時,應確實審酌其資歷及保證能力,有關徵提保證人之規範,下列敘述何者錯誤?(A)未定期間之最高限額保證,保證人得隨時通知銀行終止保證契約,通知到達銀行後所生債務不負保證責任,通知到達前已發生債務仍須負保證責任(B)個別保證係由保證人在放款主契約上簽章,就該特定債務負保證責任(C)一般保證人具有先訴抗辯權(D)連帶保證人具有先訴抗辯權
44.銀行對於徵信作業文件之徵取,下列敘述何者錯誤?(A)辦理無追索權應收帳款承購業務,如買方有承諾付款時,得酌情辦理賣方徵信(B)徵取他行存款之十足擔保授信案件,得酌情免徵取徵信文件(C)在臺無住所之外國人,如 Moody’s 評等在 BBB-以上等級者,得比照海外或 OBU 分行做法,酌情索取相關資料配合辦理徵信(D)辦理應收帳承購業務之買方,該買方額度免計入授信金額達新臺幣 3,000 萬元,應徵提會計財務報表查報告之金額中
36 依實務見解,關於公立大學教師與學校間的法律關係,下列敘述何者正確? (A)公立大學教師與大學間為須當事人同意之行政處分所形成之法律關係;教師升等亦為行政處分 (B)公立大學教師與大學間之聘任為行政契約關係;大學不續聘教師為行政處分 (C)公立大學教師與大學間之聘任為行政契約關係;大學不續聘教師係基於聘任契約所為之意思表示 (D)公立大學教師與大學間為須當事人同意之行政處分;大學為教師資格之審定,係受委託行使公權力,而 為行政處分