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115年 - 115 高等考試_二級_動物技術：畜產品加工與利用#145793(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術：養殖遺傳育種學研究#145792(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水產資源：水產資源學特論#145791(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_水產資源：漁業技術研究#145790(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術：國土、區域與都市空間資訊理論與實務#145789(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術：養殖環境學研究#145788(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政：食品科學與加工學研究#145787(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術：水產養殖學特論#145786(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水產資源：海洋生態學特論#145785(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水產技術：高等魚類生理學#145784(4題)

25. People who engage in ______ take advantage of opportunities to create new products or services, or change existing ones. (A) social responsibility (B) social engineering (C) venture capitalism (D) entrepreneurship

24. The plant superintendent wants to know the value of products per man hour. She is concerned with (A) costs (B) waste (C) productivity (D) profits

23. An organization that initially brings a product innovation to the market is known as the _______. (A) first mover (B) free rider (C) cash cow (D) question mark

3. 請說明巧新之經營策略的最大風險為何？(15%)

2. 請說明巧新的核心能耐為何？並依據巧新的核心能耐，替巧新擬定未來的成長策略為何？(20%)

1. 巧新 2010 年與蘋果電腦公司合作接近一年以後，最後卻決定放棄蘋果的訂單。請分析其背後可能的理由為何？(15%)

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

常見的分錄類型實作1

課程：會計學(含中級會計學)
章節：企業平時會計處理

描述：了解開業分錄、買進商品、購置不動產、廠房及設備分錄、買文具、及支付費用等分錄

理化❤️❤️

描述：都收藏?

咿咿呀呀

描述：媽媽媽媽

15 游離腔的保護環（guard ring）之作用為： (A)使游離腔更堅固 (B)減少正負極間的漏電流 (C)增加度量輻射的效率 (D)避免使用時碰撞

33 關於鋼梁桿件的鋼板「局部挫屈」，下列敘述何者錯誤？ (A)結實斷面之彎矩強度可以發揮至塑性彎矩，在此之前鋼板都不會產生局部挫屈 (B)腹板之寬厚比限制小於翼板 (C)寬厚比越小，局部挫屈強度越大 (D)若材料彈性係數 E 增大，則局部挫屈強度增加

1 依建築法規定，下列敘述何者錯誤？ (A)建築基地，為供建築物本身所占之地面及其所應留設之法定空地 (B)應留設之法定空地，非依規定不得移轉 (C)法定空地之留設，應包括建築物與其前後左右之道路或其他建築物間之距離 (D)法定空地之分割要件及申請核發程序等事項之辦法，由該管直轄市、縣（市）主管建築機關定之

31. 廣告影片拍攝時，畫面中的人物約在胸部以上，如同一般電視播報新聞所採取的角度，試問以拍攝距離區分，此種拍法稱為 (A)長鏡 (B)中鏡 (C)近鏡(D)特寫 。

32. 在做 CM 效果調查時，下列哪一項屬於非儀器效果測驗 (A)問卷測驗法 (B)瞬間顯露測驗 (C)視向測驗 (D)皮膚電器反射 。

33. 根據 ASI(Audience Studies, Inc)的電視廣告效果測驗，下列何項不在其範圍 (A)說服力 (B)關心度 (C)傳達度 (D)美感 。