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115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航運與港埠政策#142286(6題)

115年 - 115 普通考試_動物技術：動物解剖生理學概要#142285(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：誤差理論及實務#142284(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋政策與法規（包括國際公約）#142283(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航港法規#142282(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋學概論#142281(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：旅運經營學#142280(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：觀光學#142279(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航港經營管理#142278(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋與海岸管理#142277(5題)

複選題50. 有關輕水式核能電廠之「緊急柴油發電機」系統，下列論述那些是正確的？ (A)於收到「緊要匯流排」失去電壓訊號時啟動 (B)於收到「安全注水訊號」時啟動 (C)啟動後立即併聯至相關匯流排 (D)於啟動 2 秒鐘內，依事先設定的負載時序，依序加入負載 (E)輸出之電力為三相 4.16KV 之交流電

複選題49. 有關汽機(Steam Turbine)的描述，下列何者正確？ (A)汽機的設計，首要原則為：運轉時葉片不能發生振動 (B)蒸汽噴嘴與動葉片轉動方向之入射角愈小，所得推力愈小 (C)汽機的熱損，來自於「工作蒸汽」在汽機中無法等熵做功 (D)汽機的轉速愈高，效率一定愈高 (E)汽機的級效率(stage efficiency)計算，不包括機械損失

複選題48. PWR 核能電廠，當全功率運轉時，發生蒸汽產生器之二次側主蒸汽管斷管，若反應爐未急停，安全設備皆未動作，則一開始時，下列那些反應器的物理現象為正確？ (A)加入「正」的核反應度 (B)「緩和劑核反應溫度係數」之正、負號值改變 (C)「燃料核反應溫度係數」之正、負號值改變 (D)不致於發生功率震盪 (E)分裂產物之中子吸收毒物濃度會先增加

六、企業有計畫性承擔(Planned Retention)之危險管理措施，較具體者有(一)自己保險(Self-Insurance)(二)專屬保險(Captive Insurance)及(三)自負額(Deductible)保險三種，試申論採行「自己保險」與「專屬保險」兩種措施時之成立要件及其優缺點。(20分)

五、危險管理為達成近代企業管理中安全保障功能的主要方法之一，已成為企業管理不可或缺之一環，試就危險管理實施之步驟(即危險管理之程序)分別論述之。(20分)

四、企業利用統計數量方法來衡量危險(Risk Measurement)之目的有二，試說明之。(10分)

小特教師甄試

講師：你好湯姆

簡介：包含歷屆試題整理與筆記

生物藥劑分章節試題(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之生物藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

藥物分析學主題式題庫 (115-1~108-1)

講師：麥塊小羊藥學習

簡介：> 收錄 114-2 ~ 108-1 歷屆藥析國考題 (115-1 整理中) > 採「主題式分章」編排，幫助考生高效複習

酵素活性單位與換算

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 5 章 酵素催化、動力學與活性分析

描述：學習重點 熟記定義：1 U＝1 IU＝1 μmol/min；1 katal（kat）＝1 mol/s。 掌握換算：1 U＝1.67×10⁻⁸ kat；1...

酵素活性測定與偶合指示反應

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 5 章 酵素催化、動力學與活性分析

描述：學習重點 掌握還原型輔酶的訊號：NADH、NADPH 在 340 nm 有明顯吸光；生成時吸光上升，消耗時吸光下降。...

維生素分類與缺乏症

課程：生物化學與臨床生化學：依章節系統整理基礎、代謝與檢驗重點
章節：第 6 章 維生素、輔酶與抗氧化系統

描述：學習重點 分類掌握共同特性與例外：B群、C屬水溶性，多餘部分通常容易經尿液排出；A、D、E、K屬脂溶性，通...

11.民國110年入學之藥學系學生，如畢業後欲從事中藥製劑製造供應及調劑，應修習中藥課程標準為何？(A)中藥16學分及中藥場域實習80小時(B)中藥16學分及中藥場域實習160小時(C)中藥17學分及中藥場域實習80小時(D)中藥17學分及中藥場域實習160小時

13.某校在發展品德與法治教育課程時，其中一個目標訂為「增進判斷是非的能力」。依《十二年國民基本教育課程綱 要》總綱之學習階段重點判斷，這項目標最適合安排在哪一階段？ (A)第一學習階段 (B)第二學習階段 (C)第三學習階段 (D)第四學習階段

14.現行《十二年國民基本教育課程綱要》總綱中，核心素養分為三面九項，下列哪一項目列舉於「自主行動」面向的 範疇內？ (A)系統思考與解決問題 (B)符號運用與溝通表達 (C)科技資訊與媒體素養 (D)道德實踐與公民意識

10. 依據古德拉(J. Goodlad)課程層級的概念，關於教師如何利用《幼兒園教保活動課程大綱》進行課程教學的敘述，下列何者正確？ (A)教師據以詮釋進行課程規劃，故為知覺課程 (B)教師運用課程目標設計課程，故為運作課程 (C)課程大綱為學者專家所編寫，故為理想課程 (D)依據學習指標設計的活動為幼兒的經驗課程 2

53. 下列何者不是一氧化碳中毒之症狀？ (A)皮膚可能蒼白或粉紅色 (B)可能心悸或精神混亂 (C)會有肌肉無力 (D)會有腹瀉發生

54. 對於一位有先天性糖尿病之男性教師，下列哪一項關於胰島素療法常見不良反應之低血 糖敘述正確？ (A)可能與空腹飲酒有關 (B)發燒會減慢胰島素的吸收 (C)胰島素皮下注射時，以下肢吸收最快 (D)注射於非運動肢體的吸收速率較運動肢體快