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少年事件處理法
家事事件法
家庭社會工作理論與實務(包括家庭暴力)
最新試卷
115年 - 115-2 專技高考_驗光師:視覺光學#142842(50題)
115年 - 115 專技高考_驗光師:視光學#142841(50題)
115年 - 115-2 專技高考_驗光師:隱形眼鏡學與配鏡學#142840(50題)
115年 - 115 專技普考_驗光生:眼球構造與倫理法規概要#142839(50題)
115年 - 115-2 專技高考_驗光師:眼球解剖生理學與倫理法規#142838(50題)
【已刪除】115年 - 測試選擇題和申論題互相轉換(給RD測試,不要動)#142837(18題)
115年 - 115-2 專技高考_驗光師:低視力學#142836(50題)
115年 - 115 專技普考_驗光生:驗光學概要#142835(50題)
115年 - 115-2 專技普考_驗光生:隱形眼鏡學概要#142834(50題)
115年 - 115-2 專技普考_驗光生:眼鏡光學概要#142833(50題)
最新試題
複選題50. 有關輕水式核能電廠之「緊急柴油發電機」系統,下列論述那些是正確的? (A)於收到「緊要匯流排」失去電壓訊號時啟動 (B)於收到「安全注水訊號」時啟動 (C)啟動後立即併聯至相關匯流排 (D)於啟動 2 秒鐘內,依事先設定的負載時序,依序加入負載 (E)輸出之電力為三相 4.16KV 之交流電
複選題49. 有關汽機(Steam Turbine)的描述,下列何者正確? (A)汽機的設計,首要原則為:運轉時葉片不能發生振動 (B)蒸汽噴嘴與動葉片轉動方向之入射角愈小,所得推力愈小 (C)汽機的熱損,來自於「工作蒸汽」在汽機中無法等熵做功 (D)汽機的轉速愈高,效率一定愈高 (E)汽機的級效率(stage efficiency)計算,不包括機械損失
複選題48. PWR 核能電廠,當全功率運轉時,發生蒸汽產生器之二次側主蒸汽管斷管,若反應爐未急停,安全設備皆未動作,則一開始時,下列那些反應器的物理現象為正確? (A)加入「正」的核反應度 (B)「緩和劑核反應溫度係數」之正、負號值改變 (C)「燃料核反應溫度係數」之正、負號值改變 (D)不致於發生功率震盪 (E)分裂產物之中子吸收毒物濃度會先增加
最新申論題
六、企業有計畫性承擔(Planned Retention)之危險管理措施,較具體者有(一)自己保險(Self-Insurance)(二)專屬保險(Captive Insurance)及(三)自負額(Deductible)保險三種,試申論採行「自己保險」與「專屬保險」兩種措施時之成立要件及其優缺點。(20分)
五、危險管理為達成近代企業管理中安全保障功能的主要方法之一,已成為企業管理不可或缺之一環,試就危險管理實施之步驟(即危險管理之程序)分別論述之。(20分)
四、企業利用統計數量方法來衡量危險(Risk Measurement)之目的有二,試說明之。(10分)
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養路工程(國營台鐵、阿里山森林鐵路)
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官僚制的正向功能
課程:
高普考/三四等/高員級◆行政學|38章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 3 章 傳統理論時期:政治行政分立、科學管理與官僚制
描述:
學習重點 掌握韋伯理想型官僚制的運作基礎:法理權威、專業分工、層級節制、法規化、非人情化與永業化。...
官僚制的限制與批評
課程:
高普考/三四等/高員級◆行政學|38章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 3 章 傳統理論時期:政治行政分立、科學管理與官僚制
描述:
學習重點 掌握韋伯理想型官僚制的主要特徵:合法理性權威、專業分工、層級節制、法規化與依法行事、非人情...
官僚制反功能、過度順服與目標錯置
課程:
高普考/三四等/高員級◆行政學|38章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 3 章 傳統理論時期:政治行政分立、科學管理與官僚制
描述:
學習重點 掌握韋伯官僚制各項特徵的正向功能與形成原因,並理解同一特徵過度發展後可能產生的反功能。 辨...
最新討論
11. 票據法第16條規定,票據經變造時,簽名在變造前者,依何種文義負責? (A)變造前文義 (B)變造後文義 (C)金額低者 (D)金額高者
12. 票據法第22條規定,對支票發票人自發票日起算,多少期間不行使,因時效而消滅? (A)六個月 (B)一年 (C)三年 (D)五年
13. 保險法第16條規定,要保人對於下列各人之生命或身體,何者沒有保險利益? (A)本人或其家屬 (B)債務人 (C)債權人 (D)生活費或教育費所仰給之人
21. 教育部將民國 103 年定為「美感教育年」開始積極推動美感教育,落實學生對美的體驗與實踐。下列哪位學者最早提出「美育」(aesthetic education)的概念,主張「人唯有透過美感教育,才能使得人類的感性、理性與精神性動力,獲得整體和諧的開展,以造就完美人格, 進而促進和諧社會之建立。」? (A)康德(I. Kant) (B)席勒(Friedrich Schiller) (C)阿德勒(M. Adler) (D)馬勒席爾(M. Mothersill)
54. 一直線在視圖中若形成一點,則稱此點為該線之 (A)斜視圖 (B)端視圖 (C)邊視圖 (D)前視圖 。
55. 正確性較高的橢圓畫法為 (A)同心圓法 (B)四圓心法 (C)八圓心法 (D)平行四邊法 。