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教甄◆建築科/土木科

聽覺輔具原理與實務學

教甄◆冷氣空調科

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長：船長實務#142728(50題)

115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題：華語文教學#142724(38題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（二）（包括中醫方劑學、中醫藥物學） 測試用#142722(80題)

115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試：華人社會與文化#142721(40題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：電機電子與自動控制#142720(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_共同科：英文B#142719(36題)

115年 - [無官方正解]115 國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_共同科：英文 A#142718(36題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入學試題_生命科學暨醫學院甲組(生物與醫學科學組)﹕生物化學#142711(30題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣師範大學_碩士班招生考試試題：英文#142706(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試﹕普通生物學(B)#142705(36題)

10. 下列那一種電力測勘法為應用交流電，經變壓整流為 100 安培以上方形波電流以偵測地下結構感應磁場 (A) 時間域電磁法 (B) 大地電磁法 (C) 地電流法 (D) 電磁感應極化法

9. 下列那一種震測相外部形貌最可能為珊瑚礁堆積 (A) 楔形 (Wedge) (B) 岸狀 (Bank) (C) 丘狀 (Mound) (D) 充填狀 (Fill)

8. 震測資料處理時，欲使輸出漣波恢復成尖銳脈波，下列那一種處理最有效？ (A) 解除多工 (B) NMO 修正 (C) 濾波處理 (D) 解迴旋處理

6. 震波屬性(Seismic Attributes)

5. 氣煙囪效應(Gas Chimney)

4. 繞射(Diffraction)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢（Central Tendency）用來找出資料的中心點在哪裡： 平均數（Mean）、中位數...

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

驗光生、眼鏡光學 多折射面系統之前筆記

描述：多折射面系統之前筆記

教甄

描述：教甄重點

節儉的矛盾

課程：經濟學(下)
章節：凱因斯學派

38 A教師遭學校依教師法第14條第1項第7款「行為不檢有損師道」之規定予以解聘，A不服解聘而提起法律救濟時，若被告學校主張其認定所謂「行為不檢有損師道」係依據主管機關對本條文之函釋時，請問承審法官應如何審查此一函釋？ (A)其應受函釋之拘束，否則將形成不同案件可能有不同之裁判結果，自有違平等原則 (B)其應受函釋之拘束，因為此為行政處分之構成要件效力 (C)其不應受函釋之拘束，因為函釋為行政規則，法官不受其拘束 (D)其不應受函釋之拘束，因為函釋僅為個案效力，而非通案效力

55. 鋼管施工架之各項強度試驗，每交貨一批至少抽驗______ 個試體，須全部通過。(A)5 (B)10 (C)15 (D)20 

56. 鋼管施工架之標示，須以______標示於施工架或各構材明顯可見之位置。 (A)鋼印 (B)標籤貼紙 (C)油性簽字筆 (D)吊牌 

3.王同學今早於騎乘腳踏車途中發生被撞，因無明顯肢體外傷即離開現場上學，到校突然頭痛及 嘔吐被送至保健室，宣稱車禍跌倒時頭部有撞擊地面。身為校護的你執行初步評估(Primary survey)時，首先應： (A) 評估是否有呼吸窘迫情形。 (B) 以全名稱呼以評估意識狀態。 (C) 緊急送醫腦部電腦斷層確立頭部受傷狀況。 (D) 立即使用頸圈固定頸部。

2.試計算 10 mg 無載體(carrier-free)的18 F- 離子，其比活度(specific activity)為何？(t1/2＝110 min， 單位為 MBq/mmol) 7 (A)9.48×107 MBq/mmol  (B)3.51×1010 MBq/mmol  (C)6.32×1010 MBq/mmol (D)3.51×1011 MBq/mmol

80. 下列何者符合 CBI《可信轉型融資白皮書》的核心原則？甲.減碳路徑需符合全球升溫幅度不超過 1.5℃；乙. 減碳目標應具科學依據；丙.允許將碳抵換額度納入主要減碳成果；丁.強調技術的可行性與實際行動的落實 (A)僅甲、乙、丙 (B)僅甲、乙、丁 (C)僅乙、丙、丁 (D)甲、乙、丙、丁皆是