阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
臨床生理學與病理學
臨床血液學與血庫學
醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學(包括寄生蟲學)
最新試卷
115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_四等_各類科組:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#143433(30題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組、財經實務組:中級會計學#143432(14題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_各組別:英文#143431(20題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組:程式語言#143430(17題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_各組別:綜合法政知識(包括中華民國憲法、法學緒論、兩岸關係)#143429(30題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員:心理及教育統計學#143428(14題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_化學鑑識組、醫學鑑識組:有機化學#143427(23題)
115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_五等_各類科:國文#143426(45題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官、執達員、執行員:民法概要#143425(27題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_化學鑑識組:分析化學#143424(10題)
最新試題
50. 下列何者是利用現有的軟體元件,來整合成所需的軟體? (A)瀑布模式 (B) 增量式開發 (C)元件式開發 (D) 拋集式開發
49. 在傳統的軟體開發過程中,哪個階段的工作重點是定義問題? (A) 設計 (B) 建置 (C) 分析 (D) 測試
48. 在資料庫的資料交易處理中,如果沒有使用資料同步控制,下列哪一個錯誤不會發生? (A) 資料加總錯誤 (B)讓取到被刪除的資料 (C) 資料被鎖定 (D) 資料遺失
最新申論題
6. (10分) 請針對 Figure 3 寫出 adjacency multilists 表示法。
(b)請寫出 (A+B)*D+E/(F+A*D)+C 之 postfix 形式。
5. (12分) (a)請寫出如何將 Infix 轉成 Postfix 之規則。
最新課程
程式設計實習
講師:
Sam
簡介:
根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
講師:
林靖
簡介:
1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
線型函數
講師:
林靖
簡介:
1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用
最新主題筆記
選擇性、鑑別性與增菌培養基
課程:
微生物學及臨床微生物學(包括細菌與黴菌):依章節系統整理考點
章節:
第 7 章 培養基成分、選擇功能與菌落反應
描述:
區分三類功能並理解增菌後次培養的目的。
MacConkey、EMB與MSA的選擇鑑別原理
課程:
微生物學及臨床微生物學(包括細菌與黴菌):依章節系統整理考點
章節:
第 7 章 培養基成分、選擇功能與菌落反應
描述:
理解膽鹽、染料與高鹽抑制及乳糖、甘露醇發酵反應。
腸道選擇性培養基的組成
課程:
微生物學及臨床微生物學(包括細菌與黴菌):依章節系統整理考點
章節:
第 7 章 培養基成分、選擇功能與菌落反應
描述:
比較腸道培養基的抑制劑、膽鹽與鑑別成分。
最新討論
25.組織中細微事件可能產生巨大影響,導致組織的崩潰,此稱為(A)耗散結構(B)蝴蝶效應(C)煮蛙效應(D)奇特吸引子。
65.王老師在課堂上常鼓勵學生向努力向上的名人學習。上述作法最有可能應用了哪一種學習理論?(A) 社會學習理論(B) 行為學派學習理論(C) 訊息處理學習理論(D) 情境認知學習理論
23存貨成本沖減至淨變現價值會導致: (A)流動比率下降 (B)速動比率下降 (C)存貨周轉率下降 (D)流動及速動比率皆下降
11. 經船長簽字確認的船上實際載貨清單,是海關對出口(或進口)船舶所載貨物出(入)國境時 ,實施監督管理的單據。此單據稱為下列何者? (A) Loading List(L/L) (B) Manifest(M/F) (C) Shipping Order(S/O) (D) Bill of Lading(B/L)
33. 依據 UCP600 之規定,除信用狀另有規定外,保險金額之幣別須與下列何者同一貨幣表示? (A)出口國家之貨幣 (B)進口國家之貨幣 (C)買賣雙方商議(D)信用狀 。
8. 下列何者較不符合合作學習的做法? (A) 藉由組內競爭提升個人學習意願 (B) 完成指派的任務並幫助其他成員 (C) 鼓勵學生面對面積極地進行互動 (D) 將個人進步分數轉換為團體積分