阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
移民法規
公職◆社會工作
警察◆警察法規
最新試卷
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理工程師【機電工程】:電工原理#144713(50題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:土木工程#144705(40題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:英文#144704(15題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理工程師【機電工程】:基本電學#144703(50題)
115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:國語文#144702(35題)
115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:教育心理學#144701(2題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:自來水法規#144700(15題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:國文(作文)#144699(1題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:自來水工程#144698(50題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類:高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)
最新試題
50. 下列何者是利用現有的軟體元件,來整合成所需的軟體? (A)瀑布模式 (B) 增量式開發 (C)元件式開發 (D) 拋集式開發
49. 在傳統的軟體開發過程中,哪個階段的工作重點是定義問題? (A) 設計 (B) 建置 (C) 分析 (D) 測試
48. 在資料庫的資料交易處理中,如果沒有使用資料同步控制,下列哪一個錯誤不會發生? (A) 資料加總錯誤 (B)讓取到被刪除的資料 (C) 資料被鎖定 (D) 資料遺失
最新申論題
6. (10分) 請針對 Figure 3 寫出 adjacency multilists 表示法。
(b)請寫出 (A+B)*D+E/(F+A*D)+C 之 postfix 形式。
5. (12分) (a)請寫出如何將 Infix 轉成 Postfix 之規則。
最新課程
【A'phar生藥學】 單元式歷屆考題彙整
講師:
A'phar
簡介:
收錄115-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar
【A'phar 生物藥劑學】 單元式歷屆考題彙整
講師:
A'phar
簡介:
收錄114-2~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar
【A'phar 中藥學】 單元式歷屆考題彙整
講師:
A'phar
簡介:
收錄115-1~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar
最新主題筆記
院際爭議
描述:
院際爭議
補助款
描述:
補助款
Hepatobiliary Scan 肝膽道造影
課程:
核醫國考複習
章節:
消化道系統
描述:
講義四頁!P1. 原理、解剖P2. 藥物、檢查流程P3. Image、疾病P4. 介入試驗、臨床應用
最新討論
23存貨成本沖減至淨變現價值會導致: (A)流動比率下降 (B)速動比率下降 (C)存貨周轉率下降 (D)流動及速動比率皆下降
11. 經船長簽字確認的船上實際載貨清單,是海關對出口(或進口)船舶所載貨物出(入)國境時 ,實施監督管理的單據。此單據稱為下列何者? (A) Loading List(L/L) (B) Manifest(M/F) (C) Shipping Order(S/O) (D) Bill of Lading(B/L)
18. 船貨在海上遇險時,若經由第三人非契約的任意施救行為而獲救時,其所支付該第三人的報酬,稱為 (A)施救費用 (B)單獨費用 (C)額外費用 (D)共同海損分擔 。
19. TPND 保險是指 (A)平安險 (B)罷工險 (C)偷竊遺失險 (D)水漬險 。
20. 投保兵險時,其保險人之兵險責任是終止於貨物在最終卸貨港卸離海船或到達最終卸貨港當日午夜起算屆滿 (A)45 天 (B)30 天 (C)15 天 (D)5 天 。
8. 下列何者較不符合合作學習的做法? (A) 藉由組內競爭提升個人學習意願 (B) 完成指派的任務並幫助其他成員 (C) 鼓勵學生面對面積極地進行互動 (D) 將個人進步分數轉換為團體積分