最新資料

藝術概要(論)

公職◆文化行政與政策分析

電腦網路(計算機網路 網路工程 資通網路)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 201-250（2026/05 更新）#145215(50題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 151-200（2026/05 更新）#145214(50題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 101-150（2026/05 更新）#145213(50題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 51-100（2026/05 更新）#145212(50題)

115年 - 汽車駕照筆試_英文 1-50（2026/05 更新）#145211(50題)

115年 - 計程車執業登記測驗：宜蘭縣地理環境_選擇題 51-80（2026/09/09 更新）#145196(30題)

115年 - 計程車執業登記測驗：基隆市地理環境_選擇題 51-79（2026/09/09 更新）#145195(29題)

115年 - 計程車執業登記測驗：基隆市地理環境_是非題 51-77（2026/09/09 更新）#145194(27題)

115年 - 計程車執業登記測驗：桃園市地理環境_選擇題 51-80（2026/09/09 更新）#145193(30題)

115年 - 計程車執業登記測驗：新北市地理環境_選擇題 51-79（2026/09/09 更新）#145192(29題)

50. 電晶體放大器中，小訊號之操作，其主要目標為 (A)功率放大 (B)穩定性大 (C)線性放大 (D)頻率響應 (E)非線性放大 。

49. 下列那一類功率放大器，其導通角度小於 180°？ (A) A 類 (B) B 類 (C) AB 類 (D) C 類 (E) A 類及B 類

48. 電晶體在數位電路中最主要的用途是做為下列何種功能？ (A)放大 (B)振盪 (C)整流 (D)開關 (E)濾波

3、試評述《漢書·藝文志·諸子略序》之「諸子出於王官」說。

2、試概述先秦儒家之代表人物及其思想要旨。

二、申論題1、試概述《詩經》之內容及其價值。

刑事訴訟法

講師：cooper147888

簡介：本課程將帶您識別重要法條、考點，將易混淆的觀點整理 加上篩選後的歷屆試題與相關題目，幫考友把觀念釐清...

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜操作治療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含操作治療學』，限時詳解卡解鎖筆記！...

人工智慧於醫療領域之應用

講師：小笨蛋

簡介：本課程為錄製影片，簡介基礎人工智慧 (AI) 概念，可作為資訊管理類考試之暖身，或是單純用於進修。

民法 編債 第 420 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 四 節 贈與

描述：贈與之撤銷權，因受贈人之死亡而消滅。

民法 編債 第 421 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 五 節 租賃

描述：稱租賃者，謂當事人約定，一方以物租與他方使用收益，他方支付租金之契約。 前項租金，得以金錢或租賃物之...

民法 編債 第 422 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 五 節 租賃

描述：不動產之租賃契約，其期限逾一年者，應以字據訂立之，未以字據訂立者，視為不定期限之租賃。

11 依憲法增修條文之規定，憲法修改之程序為何？ (A)由立法院提出憲法修正案，再交由國民大會複決(B)由國民大會提出憲法修正案，再交由立法院複決 (C)由立法院提出憲法修正案，再交由人民複決(D)由人民提出憲法修正案，再交由立法院複決

38.下列何者的葡萄糖正常參考值最高？ (A)腦脊髓液 (B)關節液 (C)尿液 (D)羊水

32 85 歲之甲因遭遇海難失蹤，下列何者正確？ (A)甲失蹤滿 3 年後，法院亦不得因聲請為死亡之宣告 (B)甲經法院為死亡宣告者，以裁判內所確定死亡之時，視為其為死亡 (C)甲經法院為死亡宣告後，如尚生存，而其配偶乙再婚，則甲乙間之婚姻關係歸於消滅 (D)甲經法院為死亡宣告後，其權利能力歸於消滅

35. 《雪人》一書是雷蒙‧布里斯(Raymond Briggs)的代表作，因本書而獲得波士頓環球號角圖畫書獎，其繪畫風格為何 (A)清新細緻的淡彩 (B)細緻的色鉛筆 (C)童稚風格的綜合媒材 (D)拼貼作品 。

36. 下列哪一款繪圖軟體其模仿自然繪畫的筆觸質感效果最佳 (A)Photoshop(B)Painter (C)Illustrator (D)CorelDRAW 。

3. 王老師要讓學生了解「氣候會隨高度呈現垂直變化」，他先引用「高處不勝寒」的詩句，說明本義是描寫高山上寒冷的情況，提供學生熟悉的知識，作為解釋新學習內容的依據，此種作法符合哪一位學者的理論？ (A)奧斯貝(D. P. Ausubel)的前導組體(advance organizers) (B)蓋聶(R. M. Gagne)的學習階層理論 (C)布魯納(J.S.Bruner)的發現教學法 (D)布魯姆( B. S. Bloom)提出的精熟學習。