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木工實務大意

土木及水管埋設施工、配管裝修、配管與儀器操作原理

身心障礙升大專-歷史

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：船舶操作與人員管理#142743(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：貨物作業#142742(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：航行安全與氣象#142741(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：航海與船舶操縱#142740(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：船舶操作與人員管理#142739(50題)

115年 - 2026 教育部對外華語教學能力認證考試試題：華語口語與表達#142737(14題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：貨物作業#142736(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：航行安全與氣象#142735(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等船長：航海英文實作評估#142733(10題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：航海與船舶操縱#142732(50題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

3. 推斷本曲之創作年代？簡述其緣由。

2. 本曲在創作手法上有何特色？

1. 簡述本曲音高架構。

【A'phar 藥理學與藥物化學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-2~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

行政法

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為高普考、地特、司法官、律師、各類特考考生打造，精選並主題式整理行政法歷屆試題與高頻考點，支...

會計科教師甄試

講師：解答在私人筆記，請按讚！

簡介：除了提供歷屆考題的逐題詳解影片外，影片中也會傳授速解技巧和方法，並提供書面試題和詳解，供下載練習，之...

科普健康文本與基因、傳染機制

課程：初等/五等/佐級◆國文：依考點系統整理，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 22 章 媒體、科技與自然科普閱讀

描述：理解科普與健康說明文，含基因體學分支與B型肝炎傳染途徑。

植物適應、珊瑚共生與動物保育

課程：初等/五等/佐級◆國文：依考點系統整理，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 22 章 媒體、科技與自然科普閱讀

描述：理解生物的適應、防禦、共生與人為干擾。

地球環境、氣候與災害

課程：初等/五等/佐級◆國文：依考點系統整理，單元重點搭配對應試題練習
章節：第 22 章 媒體、科技與自然科普閱讀

描述：理解溯源侵蝕、水庫誘發地震、天氣氣候差異與災害類型。

58.「中華民國職業分類典」之結構分為四種類別，包括大類、中類、小類及細類等，有關大類架構分類之基本概念有工作與技術二種，下列何者正確？ (A)所謂技術，係指所從事的工作或職務，職業是由一些相似程序較高之工作或職務所組成 (B)所謂工作，係指所從事的工作或職務之能力 (C)可由工作或技術之複雜面分析者，是屬於基本能力 (D)可由工作或職務之複雜面及 範圍分析者，是屬於技術層次

49 有關國家賠償制度，下列敘述何者錯誤？ (A)人民因國家機關違法行使公權力受損害者，不得請求所失之利益 (B)人民依國家賠償法規定以書面向賠償義務機關請求賠償，賠償義務機關應即與其協議 (C)國家賠償請求權之消滅時效，不適用行政程序法第 131 條第 1 項之規定 (D)國家賠償之訴，除國家賠償法另有規定外，適用民事訴訟法之規定

50 下列何種情形，國家對於人民不負損失補償責任？ (A)臺中市為辦理都市更新須拆除或遷移土地改良物 (B)國家表演藝術中心之樓梯濕滑，致參觀民眾跌倒受傷 (C)高雄市政府基於公益之考量，廢止授益處分 (D)新北市政府為興建輕軌，在私人土地下方埋設管線

87. 包裝紙盒結構的外折壓痕線繪圖符號為何 (A) (B)(C) (D) 。

48. 全國中、小學學生游泳與自救能力基本指標第五級之游泳能力為下列何者？ (A)游泳前進15公尺(换氣3次以上) (B)游泳前進25公尺(换氣5次以上) (C)仰、蛙、蝶、捷任選一式完成50公尺 (D)持續游泳 100公尺 試題公告 僅供參考 第8頁，共 13 頁

43. 下列對葉綠體及粒線體化學滲透作用(chemiosmosis)的比較，何者不正確？ (A) 兩者皆利用電子傳遞鏈建立質子梯度，再由 ATP synthase 合成 ATP (B) 兩者的電子傳遞鏈皆包含具有氧化還原功能的電子攜帶蛋白 (C) 粒線體與葉綠體皆將質子泵入膜間腔(intermembrane space)形成 ATP 合成所需的梯 度 (D) 粒線體產生的 ATP 可輸送至細胞質，而葉綠體產生的 ATP 主要供葉綠體內部反應 使用