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教育行政學研究（包括主要教育法規）

教育計畫與評鑑研究

教育史與比較教育

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類：高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士化驗類：高中(職)物理化學#144690(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏)：高中(職)配管裝修#144689(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電)：電機(工)機械#144686(50題)

115年 - 計程車執業登記測驗：臺南市地理環境_是非題 201-246（2026/09/09 更新）#144654(46題)

115年 - 計程車執業登記測驗：臺南市地理環境_是非題 151-200（2026/09/09 更新）#144653(50題)

115年 - 計程車執業登記測驗：臺南市地理環境_是非題 101-150（2026/09/09 更新）#144652(50題)

115年 - 計程車執業登記測驗：臺南市地理環境_是非題 51-100（2026/09/09 更新）#144651(50題)

115年 - 計程車執業登記測驗：臺南市地理環境_是非題 1-50（2026/09/09 更新）#144650(50題)

115年 - 115 台灣自來水公司股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類、技術士工程類(限原住民族報考)：專業科目B_電腦繪圖(AutoCad)#144616(50題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

3. 推斷本曲之創作年代？簡述其緣由。

2. 本曲在創作手法上有何特色？

1. 簡述本曲音高架構。

【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的調劑與臨床藥學練習題，藥學系準備藥師國考二階之試題。

藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的中藥學國考題，考試科目：藥師國考一階。 若有錯誤，請在下方留言，一人作業難免疏漏，感謝各位客...

拓樸異構酶抑制劑與irinotecan代謝

課程：專技藥理學與藥物化學：46章依考點系統整理，藥理機轉與藥化結構對照學習
章節：第 44 章 細胞毒性抗癌藥物

描述：學習重點 Topotecan、irinotecan 抑制 topoisomerase I；etoposide、teniposide、doxorubicin、daunorubic...

蒽環類抗癌藥結構與心臟毒性

課程：專技藥理學與藥物化學：46章依考點系統整理，藥理機轉與藥化結構對照學習
章節：第 44 章 細胞毒性抗癌藥物

描述：學習重點 蒽環類（anthracyclines）具有四環蒽醌型苷元 anthracyclinone，以O-糖苷鍵連接胺基糖；daunorub...

蒽環類與mitoxantrone之作用與毒性

課程：專技藥理學與藥物化學：46章依考點系統整理，藥理機轉與藥化結構對照學習
章節：第 44 章 細胞毒性抗癌藥物

描述：學習重點 蒽環類具有DNA 嵌入、抑制拓樸異構酶 II、產生自由基等作用；代表藥包括 doxorubicin、daunorubi...

中國古諺有云：「藻萍之末，可以起風」，此說法與下列哪一論述較為符應？ (A)蝴蝶效應 (B)衛星理論(C)月暈效應(D)比馬龍效應。

48 下列何者不是腸病毒 71 型病人併發重症的前兆？ (A)持續體溫 38℃ (B)持續昏睡 (C)持續嘔吐 (D)持續肌躍型抽搐

49. 中文電腦字型研發時，最困難的是 (A)超特黑 (B)特粗明 (C)標楷體 (D)書法體 。

50. 印刷上的四種基本方法，intaglio 指的是 (A)凸版 (B)凹版 (C)平版 (D)孔版 。

2.甲公司相關資料如下：銷貨收入$400,000，銷貨運費$40,000，銷貨折扣$5,000，銷貨退回與讓價$15,000。假設毛利率為 40%，則銷貨成本為：(A) $136,000 (B) $152,000 (C) $204,000 (D) $228,000

27.Bowen所提出的自我分化(differentiation of self)，係指一個人能夠將自身的兩個歷程予以區 辨開來。下列敘述何者正確？ (A)理智與情感 (B)本我與超我 (C)自我與他者 (D)獨立自主與親密連結