最新資料

技師◆結構動力分析與耐震設計

技師◆紡織品檢驗

技師◆紡織原料學

115年 - 115-2 專技普考_驗光生：眼鏡光學概要#142833(50題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）#142832(44題)

115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師：諮商與心理學基礎#142831(43題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：諮商與心理治療實務與專業倫理#142830(43題)

115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師：心理健康與變態心理學#142829(42題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#142828(45題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學（四）（包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目）#142827(50題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：個案評估與心理衡鑑#142826(43題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學 （三） （包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目）#142824(50題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

3. 推斷本曲之創作年代？簡述其緣由。

2. 本曲在創作手法上有何特色？

1. 簡述本曲音高架構。

農會◆企業管理｜19章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備農會招考企業管理科目的考生。無論是初次接觸管理學，或已有基礎、想有系統複習考點的人，都...

農會◆貨幣銀行學｜依章節考點系統整理，搭配單元對應試題練習

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備農會招考「貨幣銀行學」科目的考生。不論是初次接觸本科，還是需要重新整理觀念，都能依章節...

教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備教師資格檢定國民小學類科「學習者發展與適性輔導」（舊名：兒童發展與輔導）的考生，也適合...

減白血品與CMV預防

課程：臨床血液學與血庫學｜39章依考點系統整理，從造血、凝血到輸血的單元重點與對應試題
章節：第 38 章 成分輸血、特殊血品與移植

描述：學習重點 比較三種減除白血球製程：倒轉離心法的白血球去除率約70%～80%，而且會損失部分紅血球。鹽水洗滌...

白血球相關反應與細胞相關病毒傳播

課程：臨床血液學與血庫學｜39章依考點系統整理，從造血、凝血到輸血的單元重點與對應試題
章節：第 38 章 成分輸血、特殊血品與移植

描述：學習重點 白血球是多種輸血不良反應的媒介：發熱性非溶血性輸血反應（FNHTR）、HLA異體免疫（anti-HLA）、...

照射與TA-GVHD

課程：臨床血液學與血庫學｜39章依考點系統整理，從造血、凝血到輸血的單元重點與對應試題
章節：第 38 章 成分輸血、特殊血品與移植

描述：學習重點 照射血品的目的：以伽馬射線（或 X 光）照射血品，破壞捐贈者淋巴球 DNA，使其無法增殖，用來預...

24. 將教學延伸到不同情境中進行，讓幼兒在不同情境中運 用相同的技巧，主要可增進幼兒的 (A) 學習遷移 (B) 抽象思考 (C)學習態度 (D)短期記憶

26.關於藝術創作與民族傳統的關係，下列敘述何者  不  妥？(A)近代東亞國家如日本、中國，其門戶大開、學習西洋文化藝術之後，皆有過「國粹派與西化派」的爭論(B)日本平安時代的「唐繪」與「和繪」，其差異主要在於題材的表現是否來自於本土(C)後現代藝術其中重要的觀念，即在於對民族傳統的拋棄(D)臺灣於日本統治期間，曾被鼓勵多關注臺灣本土風物，以作為美術表現的題材

27.哪位藝術家  不  以「文字」作為創作的重要元素？(A)徐冰(B)蔡國強(C)谷文達(D)巴斯奇亞(Basquiat)

35. 區分現代與傳統的平面設計，基本在於 (A)機械化大量印刷生產的手段上(B)指在歐洲西元十六世紀由德國古騰堡發明金屬活字印刷術帶動的 (C)指在歐洲西元十七世紀由英國發明蒸汽快速印刷術帶動的 (D)西方現代平面設計最早萌芽期是約在西元十七世紀以後的事 。

36. 以現代平面設計最終採用的手法而言，以何種形式為主 (A)圖文 (B)印刷(C)電腦 (D)數位化 。

34.Erickson反對治療標籤、著重個案的優勢與資源、個案是自己最好的老師，下列那一個理論學派不 符合上述觀點？ (A)敘事治療 (B)焦點解決短期治療 (C)合作語言系統取向 (D)動機式晤談