最新資料

研究所、轉學考(插大)◆地景建築設計

研究所、轉學考(插大)◆遺傳學

研究所、轉學考(插大)◆土壤學

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#142516(80題)

115年 - 115-2 專技高考_藥師(一)：藥學(三)(包括藥劑學與生物藥劑學)#142515(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫實驗診斷學#142514(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫普通疾病學#142513(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫傳染病學#142512(80題)

115年 - 115-2 專技高考_藥師(一) ： 藥學(二)(包括藥物分析與生藥學(含中藥學))#142511(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫藥理學#142510(80題)

115年 - 115-2 專技高考_物理治療師：物理治療基礎學（包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學）#142509(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫公共衛生學#142508(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫病理學#142507(80題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

3. 推斷本曲之創作年代？簡述其緣由。

2. 本曲在創作手法上有何特色？

1. 簡述本曲音高架構。

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

公共管理功能、管理者角色與技能

課程：高普考/三四等/高員級◆行政學｜38章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 30 章 公共管理、策略與績效工具

描述：學習重點 掌握公共管理的 PAFHRIER 模式、馬許金三要素，以及政策取向與企業管理取向兩種研究途徑的異同。...

行政計畫、計畫期程與計畫評核術

課程：高普考/三四等/高員級◆行政學｜38章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 30 章 公共管理、策略與績效工具

描述：學習重點 掌握行政計畫的本質：以資料與理性分析為基礎，預先設想所欲達成的目標及行動方案，並在不同利益...

策略管理與願景形成

課程：高普考/三四等/高員級◆行政學｜38章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 30 章 公共管理、策略與績效工具

描述：學習重點 掌握策略管理的定義與判斷關鍵：辨明使命與願景、詮釋內外部環境、發展能力、界定目標層級、做出...

8 甲向乙市政府申請養老津貼，乙市政府未查明甲之身分即作成核准處分並發放津貼給予甲，嗣後發現甲 不符合發放要件，乙市政府遂撤銷原核准處分，並要求甲返還已受領之津貼，試問下列敘述何者正確？ (A)乙市政府疏而未查甲之申請資格，故無權撤銷該核准處分 (B)甲不符合發放資格，則其受領之津貼乃係公法上不當得利，乙市政府無庸撤銷原核准處分，直接命甲 返還即可 (C)乙市政府得作成行政處分，命甲返還已受領之津貼 (D)乙市政府須提起行政訴訟命甲返還津貼，而不得以處分方式命甲返還 

20.咚咚國小教師進行備課時，發現許多領域都有與「自我認識」相關的單元，因此教師們決定調整單元順序，讓各領域中有關「自我認識」的單元都在相近的時間進行教學。此課程規劃屬於下列何者？ (A)相關課程 (B)廣域課程 (C)融合課程 (D)超學科課程

4. 將全球之水域分成4大區域，每一區域再依不同之月份，劃分為不同之季節區，此圖稱之為何？ (A) Times and Seasonal Areas (B) Times and Ocean Areas (C) Zones and Seasonal Areas (D) Zones and Ocean Areas

複選題130. 下列何者具有互動式廣告的特性 (A)DM 宣傳單 (B)手機行動裝置 (C)社群網路 (D)海報 。

複選題131. 針對百貨公司進行延伸設計時，下列何者屬於形象視覺識別的內容 (A)產品開發 (B)商業看板 (C)促銷策略 (D)展示指標 。

複選題132. 企業導入新形象識別系統的合適時機有下述幾種 (A)當公司成立時 (B)已有的完整形象識別系統建置下，再重新設計形象識別 (C)當出現營運危機，以形象識別提振公司競爭力 (D)擴大公司經營時，讓公司有新形象識別生命 。