阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
一般警察三等◆法學知識
一般警察四等◆法學知識
移民三等◆法學知識
最新試卷
115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副:船舶操作與船上人員管理概要#145368(40題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪(加註):船舶主機-蒸汽推進機組#145367(40題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副:貨物作業概要#145365(40題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副:航行安全與氣象概要#145363(40題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副:船舶操作與船上人員管理概要#145362(40題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副:船舶通訊與航海英文概要#145361(40題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_一等管輪(加註):船舶主機-蒸汽推進機組#145356(40題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_一等管輪(加註):船舶主機-燃氣渦輪機#145355(40題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副:貨物作業概要#145354(40題)
115年 - 115 教育部受託辦理_公立高級中等學校教師甄選試題:輔導科#145310(45題)
最新試題
(五)《國語》——( )
(四)《周禮》——( )
(三)「三通」——( )
最新申論題
3. 推斷本曲之創作年代?簡述其緣由。
2. 本曲在創作手法上有何特色?
1. 簡述本曲音高架構。
最新課程
脂質
講師:
peter3610735
簡介:
1.脂質的基本介紹 2.脂肪的物理特性 3.脂肪的化學特性
【社工師考試】社會工作|考試重點|答題技巧
講師:
社工師考試|考試重點|答題技巧
簡介:
|社工師考試榜眼 |現職司法領域工作者 |臺大法律系及社工系雙主修畢業 |如何使用這份筆記? 這份筆...
【社工師考試】社會政策與社會立法|考試重點|答題技巧
講師:
社工師考試|考試重點|答題技巧
簡介:
|社工師考試榜眼 |現職司法領域工作者 |臺大社工系及法律系雙主修畢業 |如何使用這份筆記? 這份筆...
最新主題筆記
[國營事業]倒裝句
課程:
考衝班-國營事業必考英文專班
章節:
[國營事業]倒裝句
描述:
道具:1張免費視訊卡 1.阿摩出題系統比對:篩選必考考古題倒裝句文法。2.老師影音解題。3.23題考古題練習4.p...
L2 My Mouth's in Airplane Mode!
課程:
高一下英文課程(十年級)
章節:
L2 My Mouth's in Airplane Mode!
描述:
1.老師影音講解2.片語
L3 Mammon and the Archer
課程:
高一下英文課程(十年級)
章節:
L3 Mammon and the Archer
描述:
1.考古題排名2.考古題大數據結論-必考單字分析3.老師影音講解4.片語5.雙筆記-memo+條紋式筆記紙
最新討論
80.學校系統內物理治療師的工作範疇,下列敘述何者錯誤? (A)提供以學校為基礎的物理治療,促進兒童受教育機會,幫助兒童發揮其教育潛力 (B)融合物理治療的介入目標與策略於學生的學校課程中 (C)以身體功能恢復為首要目標,儘量抽離教室做個別的肌力訓練 (D)讓學生可以適應學校的環境,提供輔具使用與環境改造的建議
複選題38 甲喪偶,有子女乙、丙、丁三人。甲死亡時,留有大量遺產,但對戊負有新臺幣(下同)300 萬元債務。 經協議分割,丁獲得較多財產,但須承受甲 300 萬元之債務。戊對此協議並未表示同意。遺產分割 5 年後,戊擬向乙求償,其最多得求償多少金額? (A) 0 元。因爲已由丁承受甲之債務 (B) 0 元。因為 5 年期間經過後,連帶債務已消滅 (C) 100 萬元。因爲乙、丙、丁須依法定應繼分各自分擔 (D) 300 萬元。因爲乙、丙、丁對甲之債務仍負連帶責任
13依加值型及非加值型營業稅法及相關法規規定,營業人收取下列款項,何者非屬營業稅課稅範圍?(A)銷售紐約不動產之收入(B)外銷貨物收入(C)餐廳向消費者收取之服務費(D)因客戶積欠貨款而加計之利息收入
1 依稅捐稽徵法之規定,下列何者錯誤? (A)財政部依法所發布之解釋函令,對於據以申請之案件發生效力 (B)財政部得本互惠原則,對外國派駐中華民國之使領館及享受外交官待遇之人員,核定免徵稅捐 (C)稅捐之徵收,優先於一切債權 (D)破產財團成立後,其應納稅捐為財團費用,由破產管理人依破產法之規定清償之
28.承第 27 題,此時 P1為多少 MW ? (A) 100 (B) 60 (C) 40 (D) 20
(1) 試想你是一位世界通史教科書的作者,你會提交給出版社怎麼樣的一份計畫書?這牽涉到你認為世界通史的定義是什麼?學生為什麼需要修讀這門課程、怎樣才能達到最好的學習效果?你將如何界定時代、區域等範圍?中間又會包含哪些重要的事件或主題?請明白闡述你編選的標準,及最後希望讀者從這本書帶走哪些訊息?