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【已刪除】115年 - 測試選擇題和申論題互相轉換（給RD測試，不要動）#142837(18題)

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：低視力學#142836(50題)

115年 - 115 專技普考_驗光生：驗光學概要#142835(50題)

115年 - 115-2 專技普考_驗光生：隱形眼鏡學概要#142834(50題)

115年 - 115-2 專技普考_驗光生：眼鏡光學概要#142833(50題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）#142832(44題)

115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師：諮商與心理學基礎#142831(43題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：諮商與心理治療實務與專業倫理#142830(43題)

115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師：心理健康與變態心理學#142829(42題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#142828(45題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

3. 推斷本曲之創作年代？簡述其緣由。

2. 本曲在創作手法上有何特色？

1. 簡述本曲音高架構。

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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同理回應的師生情境實作

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 28 章 諮商歷程與基本晤談技巧

描述：學習重點 同理心回應是先理解情緒，再表達理解。重點不是替學生解決問題，而是讓學生知道老師已聽懂其感受...

澄清、具體化與摘要技巧

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 28 章 諮商歷程與基本晤談技巧

描述：學習重點 澄清：學生的說法含糊、不明確時，透過詢問與確認協助他說清楚，例如「他是誰？」「你可以再多說...

挑戰性技巧：面質、立即性、解釋與重新框架

課程：教檢國小｜學習者發展與適性輔導：34章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 28 章 諮商歷程與基本晤談技巧

描述：學習重點 面質用來協助當事人察覺言行之間、口語與非口語之間，或想法與實際情況之間的不一致，但不是批評...

23.教育行政的理論模式區分為理性系統、自然系統、開放系統、非均衡系統，下列哪一種理論屬於自然系統模式？ (A)權變理論(contingency theory) (B)科層理論(theory of bureaucracy) (C)人際關係理論(human relations theory) (D)科學管理理論(theory of scientific management)

51. 晒版距離 2 米，曝光時間為 100 秒，如調整為 1 米時，則曝光時間為？(A)25 秒 (B)50 秒 (C)100 秒 (D)200 秒 。

52. 下列何者不是晒版機吸氣不良的可能原因？ (A)吸氣導管破裂 (B)晒版機橡皮老化 (C)印版版膜太厚 (D)版框不良 。

53. 投影式晒版機的晒版室要特別注重 (A)恆溫恆濕 (B)無塵恆溫 (C)無塵無震動源 (D)和一般晒版室同 。

25依遺產及贈與稅法第30條第4項規定，有關納稅義務人申請實物抵繳，下列敘述何者錯誤？(A)為現金繳納之例外規定(B)須應納稅額在30萬元以上，且一次繳納現金確有困難(C)判斷納稅義務人一次繳納現金有無困難，應將其固有財產納入評估(D)申請實物抵繳之境內課徵標的物如屬不易變價或保管，其得抵繳之稅額，以該財產價值占全部課徵標的物價值比例計算之應納稅額為限

(一)請用化學理論濃度估算異丙醇之爆炸下限為何？（10 分）