最新資料

研究所、轉學考(插大)、學士後-政治學

研究所、轉學考(插大)、學士後-公共政策

研究所、轉學考(插大)、學士後-行政法

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：傳播理論#142351(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：國際傳播與國際現勢#142350(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育哲學與比較教育#142349(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_戶政：民法總則、親屬與繼承編#142348(4題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：公民與社會#142347(39題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程：流體力學與水處理工程#142346(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生：職業安全衛生管理與法規（包括應用統計）#142345(4題)

115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政：行政法概要(重複)#142344(50題)

115年 - 115 普通考試_戶政：國籍與戶政法規概要（包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法）#142343(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_會計：會計審計法規#142342(27題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

3. 推斷本曲之創作年代？簡述其緣由。

2. 本曲在創作手法上有何特色？

1. 簡述本曲音高架構。

師資培育法

講師：Mark

簡介：何謂師資培育法 何謂師資培育生

幼兒教育及照顧法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程的法規是幼兒教育及照顧法施行細則

中華民國刑法

講師：Mark

簡介：這個課程包含有關恐嚇罪等等罪刑的中華民國刑法

中央與地方權限劃分及自治監督

課程：高普考/三四等/高員級◆行政學｜38章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 23 章 地方自治、府際關係與地方財政

描述：學習重點 掌握我國依事務性質劃分中央與地方權限的均權原則，並區分單一制、聯邦制與邦聯制。 熟記權限爭...

府際關係的意涵、類型與發展

課程：高普考/三四等/高員級◆行政學｜38章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 23 章 地方自治、府際關係與地方財政

描述：學習重點 掌握府際關係的定義：國家內不同層級或同層級政府，在政策形成與執行過程中，於權力、財政及資源...

財政集權分權與以足投票

課程：高普考/三四等/高員級◆行政學｜38章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 23 章 地方自治、府際關係與地方財政

描述：學習重點 掌握財政集權與分權的判斷主軸：集權重視整體政策、區域均衡、規模經濟與跨域問題；分權重視因地...

31. 下列有關「動態評量」的敘述，何者為非？ (A)呼應維果斯基（L.Vygotsky）近側發展區（zone of proximal development）觀點 (B)以預測、鑑定、和類型化學生之學習成果為主要功能 (C)係一種具有結合教學、診斷和評鑑功能的評量方式 (D)以瞭解學生學習後之認知改變情形為主要目的

47 下列藥物不屬於嗎啡（Morphine）類似結構者為： (A) Naloxone (B) Nalbuphine (C) Methadone (D) Oxycodone

10.地名可映一地文化意涵下為5組臺灣地名,問各組地名出現或來源的先後順序是 (A)(甲)(丙)(丁)(戊)(乙) (B)(甲)(丁)(戊)(丙)(乙) (C)(甲)(丁)(丙)(戊)(乙) (D)(乙)(丁)(丙)(戊)(甲)。

24.下列何者最能概括本文的主旨?(A)分析唐代詩歌創作與國家戰亂間的互動關係(B)探討楊貴妃形象在唐代文學作品的演變過程(C)論述唐朝政治制度的結構性缺陷與衰敗原因(D)反思詩人將唐衰敗簡化為女禍論的歷史偏見

25.本文所引用的詩歌,以下解釋何者正確?(A)詩歌中對於楊貴妃的詈罵,始於李延年(B)劉禹錫詩中的「妖姬」指的是褒姒與妲己(C)「一騎紅塵妃子笑」的妃子指的是楊貴妃(D)「宛轉蛾眉馬前死」指大軍飢餓宰殺軍馬為食

複選題98. 易造成圖文線條邊緣出現鋸齒的原因？ (A)張力過高 (B)真空吸氣不足 (C)曝光過度 (D)乳劑不佳 。