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115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:國文(作文與測驗)#144510(12題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般民政:地方自治概要#144509(27題)
115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:國文#144508(50題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政:流行病學與生物統計學#144507(4題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:國際關係與國際現勢#144506(27題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:行政學概要#144505(27題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政、一般民政、社會行政、原住民族行政、教育行政、法警:行政法概要#144504(50題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政、一般民政:行政學概要#144503(50題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科國際法組:外交實務英文寫作#144502(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政、社會行政、社會工作、人事行政、原住民族行政:行政法#144501(27題)
最新試題
(五)《國語》——( )
(四)《周禮》——( )
(三)「三通」——( )
最新申論題
3. 推斷本曲之創作年代?簡述其緣由。
2. 本曲在創作手法上有何特色?
1. 簡述本曲音高架構。
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高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 10 章 跨領域閱讀:科技、認知與自然生命
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學習重點 以文本證據判斷選項:心理學知識可以幫助理解,但不能取代原文的時間、行為與因果線索。 區分表...
生物分類、演化與互利共生
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高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 10 章 跨領域閱讀:科技、認知與自然生命
描述:
學習重點 以文本判斷選項:掌握文章明說的事實、因果與結論,區分合理概括與無據推論,不自行補入動機、目...
生物多樣性、入侵種與動物福利
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高普考/三四等/高員級國文|依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 10 章 跨領域閱讀:科技、認知與自然生命
描述:
學習重點 理解生物多樣性是多層次的生命變異與相互依存關係,不能只看物種數量。 掌握保育方向:營造多樣...
最新討論
40.抗體篩檢細胞SI、SII如下表,若以木瓜酵素(papain)處理後,則下列關於血型抗體反應改變的敘述,何者 正確? (A)anti-Jka與SI之反應變弱 (B)anti-M與SII之反應變弱 (C)anti-D與SI之反應變弱 (D)anti-E與SI之反應變強(E)一律給分
2.下列何種血色素異常,是由於點突變而造成轉譯(translation)終止? (A)Hb Barts (B)Hb Constant Spring (C)Hb E (D)Hb G (E)一律給分
25 依司法實務見解,公共事業之設施穿越私有土地之地下,致逾越所有權人社會責任所應忍受範圍,形成個人之特別犧牲時,下列敘述何者正確? (A)土地所有權人得請求需用土地人向主管機關申請徵收地上權 (B)所有權人之土地所有權並未受剝奪,故應忍受此一財產權社會義務的合法限制 (C)此屬財產權之違法侵害,當事人應請求除去侵害 (D)無法律則無徵收補償,若法律未有規定時,所有權人不得請求需用土地人向主管機關申請徵收
42. 裝訂厚度上最受限制的是 (A)平釘 (B)線裝 (C)騎馬釘 (D)膠裝 。
43. 一般書籍的摺紙以不超過______較佳。 (A)一摺 (B)二摺 (C)三摺 (D)四摺
44. 書頁製作落版的主要因素在於 (A)頁面尺寸 (B)裝訂方式 (C)頁數 (D)翻閱方向 。