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台糖◆機械電學
技檢◆中式麵食加工-水調(和)麵類-乙級
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115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_國際企業研究所:統計學#147120(18題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_經濟學系:總體經濟學#147107(13題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_會計學系:審計學#147105(26題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_統計學系:統計學#147104(20題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_國際企業研究所:經濟學#147103(7題)
115年 - 115 自學進修技術型高級中等學校學力鑑定考試:英文#147100(50題)
115年 - 115-1 中級智慧生產工程師能力鑑定試題:智慧製造之設備與製程管理之實務應用#147099(50題)
115年 - 115 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試:國文#147098(50題)
115年 - 115-1 中級智慧生產工程師能力鑑定試題:智慧製造生產與作業管理之實務應用#147097(50題)
115年 - 115-1 初級智慧生產工程師能力鑑定試題:智慧製造生產線管理基礎#147096(50題)
最新試題
(五)《國語》——( )
(四)《周禮》——( )
(三)「三通」——( )
最新申論題
3. 推斷本曲之創作年代?簡述其緣由。
2. 本曲在創作手法上有何特色?
1. 簡述本曲音高架構。
最新課程
特殊教育法施行細則
講師:
Mark
簡介:
本課程是特殊教育法施行細則
刑事訴訟法
講師:
Mark
簡介:
裡面都有講到一些法規,本課程是刑事訴訟法
郵局短文寫作批改線上課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供郵局國文-短文寫作批改線上課程,有老師提供6篇範文供參考。 #寫作批改 #郵局國文 #短文寫作 #作文 #郵...
最新主題筆記
分詞構句與伴隨狀態
課程:
初等/五等/佐級◆英文|文法、字彙、對話到閱讀,依考點系統整理
章節:
第 14 章 分詞修飾與分詞構句
描述:
學習重點 完整主句後若以逗號補充動作,且沒有連接詞,常用分詞片語表示伴隨狀態或結果,不能直接接另一個...
完成、否定、獨立分詞構句與with結構
課程:
初等/五等/佐級◆英文|文法、字彙、對話到閱讀,依考點系統整理
章節:
第 14 章 分詞修飾與分詞構句
描述:
學習重點 掌握分詞構句的主詞、主被動與時間先後:主動通常用 V-ing;強調動作先於主要子句完成,用 havin...
與現在及過去事實相反的假設
課程:
初等/五等/佐級◆英文|文法、字彙、對話到閱讀,依考點系統整理
章節:
第 15 章 假設語氣與倒裝
描述:
學習重點 先判斷條件與結果各自的時間:現在的假設用過去式;過去的假設用過去完成式。last night、years...
最新討論
40.抗體篩檢細胞SI、SII如下表,若以木瓜酵素(papain)處理後,則下列關於血型抗體反應改變的敘述,何者 正確? (A)anti-Jka與SI之反應變弱 (B)anti-M與SII之反應變弱 (C)anti-D與SI之反應變弱 (D)anti-E與SI之反應變強(E)一律給分
2.下列何種血色素異常,是由於點突變而造成轉譯(translation)終止? (A)Hb Barts (B)Hb Constant Spring (C)Hb E (D)Hb G (E)一律給分
25 依司法實務見解,公共事業之設施穿越私有土地之地下,致逾越所有權人社會責任所應忍受範圍,形成個人之特別犧牲時,下列敘述何者正確? (A)土地所有權人得請求需用土地人向主管機關申請徵收地上權 (B)所有權人之土地所有權並未受剝奪,故應忍受此一財產權社會義務的合法限制 (C)此屬財產權之違法侵害,當事人應請求除去侵害 (D)無法律則無徵收補償,若法律未有規定時,所有權人不得請求需用土地人向主管機關申請徵收
複選題108. 有關 EAN 條碼的敘述,下列何者正確? (A)首碼若為 471 代表臺灣 (B)印刷時只可放大、不可縮小 (C)當印刷面積允許時,最好選擇 1.0~2.0 倍率條碼 (D)縮小倍數越大的條碼,印刷精度要求越高,否則易造成條碼識讀困難 。
複選題109. 有關 QR 碼(Quick Response Code)的敘述,下列何者正確? (A)是一維條碼的一種 (B)在 2 個角落,印有較小,像「回」字的正方圖案 (C)像「回」字的的正方圖案是幫助解碼軟體定位的圖案 (D)QR 碼有容錯能力,QR 碼圖形如果有少許破損,仍然可以有被機器讀取內容成功的機會 。
16 下列何者得為民選公職人員罷免案之提議人? (A)替代役男 (B)現役軍人 (C)法官 (D)工會代表