最新資料

作物生理學

作物育種學

試驗設計

115年 - 115 高等考試_一級_衛生技術：公共衛生學研究（包括食品衛生）#145749(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_園藝：果樹學與蔬菜學#145748(9題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）：民法總則與刑法總則研究#145747(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政（一般組）、水產技術：水產綜論#145746(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）：公共政策研究#145745(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：藝術理論與藝術史#145744(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_動物技術：家畜育種學#145743(6題)

115年 - 115 高等考試_二級_資訊處理：系統分析與設計研究#145742(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_土壤肥料：土壤資源調查與利用規劃研究#145741(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_環境工程：環境工程與設計#145740(9題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

10. 已知多項式 f(x) 除以 x +1 的餘式為 6，除以 x − 3 的餘式為−2， 則 f(x) 除以\( (x+1)(x-3) \) 的餘式為______。

9. 設 ab, 為正實數，且 ab = 32 ，則 ab + 2 的最小值為______。

8. 擲一個均勻的硬幣 10 次，則恰在第 6 次出現第 3 次正面的機率為______。

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

國會監督與預算權責

課程：政治學(概要)依考點系統整理：37章單元重點搭配對應試題練習
章節：第 21 章 立法機關的組織、程序與監督

描述：學習重點 國會監督行政的主要方式：質詢、預算控制、調查、彈劾、不信任投票及同意權。「審判」屬於司法權...

立法權衰微與要塞國家

課程：政治學(概要)依考點系統整理：37章單元重點搭配對應試題練習
章節：第 21 章 立法機關的組織、程序與監督

描述：學習重點 立法權衰微是多因素共同造成：行政權擴張、有紀律政黨興起、專業落差、利益團體與公民投票分流，...

司法機關的組織與職能

課程：政治學(概要)依考點系統整理：37章單元重點搭配對應試題練習
章節：第 22 章 司法制度與違憲審查

描述：學習重點 司法組織類型：分清司法一元（英美，普通法院審理一切訴訟）、司法二元（德、法等歐陸國家，另設...

18 依土地徵收條例規定，有關區段徵收範圍內土地，經規劃整理後之處理方式，下列何者正確？(A)抵費地發交被徵收土地所有權人領回(B)零售市場無償登記為當地直轄市有、縣(市)有或鄉(鎮、市)有(C)標租時，其期限不得逾九十九年(D)安置原住戶土地得以標售

24 下列何者不是政治傳播的要素？ (A)政治傳播者 (B)政治傳播的訊息 (C)政治傳播的文化 (D)政治傳播的對象

24. 當地錨完成數年後，為檢測地錨既存荷重時，可進行下列何種試驗？ (A)證明試驗 (B)揚起試驗 (C)適用性試驗 (D)驗收試驗 。

25. 何種地層泡水後地層強度會明顯降低？ (A)砂岩 (B)頁岩或泥岩 (C)大理岩(D)花崗岩 。

3. 下列何種海洋生物的幼體為「柱頭幼體」？ (A) 十足目龍蝦類 (B) 棘皮動物海星類 (C) 環節動物多毛類 (D) 半索動物腸鰓類

12. 在體育課進行「定向越野」教學時，結合了地理科的「等高線判讀」與「地圖定向」，這最符合下列哪一種課程統整模式？ (A)序列式 (B)共有式 (C)穿針引線式 (D)整合式