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115年 - 115 高等考試_二級_土木工程：工程管理與施工#145804(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_交通技術：交通工程#145803(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：生態學研究#145802(9題)

115年 - 115 高等考試_二級_交通技術：運輸規劃#145801(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_各類科：憲法#145800(1題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：微生物學與免疫學#145799(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程：生理學#145798(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_動物技術：家畜生理學與解剖學#145797(6題)

115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術：飼料營養學研究#145796(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_各類科：國文（作文）#145795(2題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學、內外科、公共衛生、實證醫學 （內外科內容繁雜...

國營企管上榜攻略

講師：Terry Tung

簡介：注意事項：此課程內容和「國營企管」內容相同，只差別在沒有解析和展現方式不同，請小心不要重複購買。 完...

游離輻射防護法規重點整理

講師：床編故事的粉絲

簡介：以下的筆記主要是常考重點畫記： 紅色的字為手寫題、選擇題經常出現的內容 藍色的字為有考過的內容 灰底是...

外國人停留、居留及永久居留申請辦法及其相關法規

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch19.國民所得

外國人申請延期居留規定

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch19.國民所得

外國人或無國籍人申請歸化條件

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch19.國民所得

17、孔子說：「中人以上，可以語上；中人以下，不可以語上」，就教育而言是指教學應重視：(A)學習環境　(B)學習興趣　(C)學習方法　(D)因材施教

24 依司法院釋字第 732 號解釋意旨，大眾捷運法准許主管機關為土地開發之目的，依土地徵收條例及土地法 規定，報請徵收交通事業所必須者以外之毗鄰地區土地，違反下列那個原則？ (A)正當法律程序原則 (B)法律明確性原則 (C)權力分立制衡原則 (D)比例原則

25 依我國憲法及憲法增修條文之規定，下列關於監察院之敘述，何者正確？ (A)監察院對於司法院人員之彈劾案，須經監查委員 1 人以上之提議，9 人以上之審查及決定，始得提出 (B)監察院對於總統之彈劾案，須有全體監察委員 4 分之 1 以上之提議，全體監察委員過半數之審查及決 議，始得提出 (C)監察委員須超出黨派以外，依據法律獨立行使職權 (D)監察委員在院內所為之言論及表決，對院外不負責任

26 關於債務不履行的給付遲延，下列敘述何者不符合民法規定？ (A)債務人仍應為原始給付 (B)因不可歸責於債務人之事由，致未為給付者，債務人不負遲延責任 (C)債權人不得請求其賠償因遲延而生之損害 (D)遲延之債務，以支付金錢為標的者，債權人得請求依法定利率計算之遲延利息

40. "K"類碳化物車刀柄端部識別顏色為 (A)藍色 (B)黃色 (C)紅色 (D)白色 。

複選題66. 下列敘述哪 3 者為「就業安置諮詢階段」的重點？ (A)識別個人的興趣 (B)釐清適用其他組織的經 驗與技巧 (C)要求個案馬上選擇職業 (D)澄清個人的價值觀。