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115年 - 115 專技高考_專利師:專利行政與救濟法規#143692(25題)
115年 - 115 專技高考_會計師:高等會計學#143691(46題)
115年 - 115 專技高考_專利師(選試專業英文及物理化學)、專利師(選試專業日文及物理化學):物理化學#143690(12題)
115年 - 115 專技高考_會計師、不動產估價師、民間之公證人:國文(作文)#143689(2題)
115年 - 115 專技高考_專利師:專利代理實務#143688(9題)
115年 - 115 專技高考_會計師:稅務法規#143687(40題)
115年 - 115 專技高考_專利師:普通物理與普通化學#143686(50題)
115年 - 115 專技高考_民間之公證人:中華民國憲法#143685(8題)
115年 - 115 專技高考_專利師(選試專業英文及計算機結構)、專利師(選試專業日文及計算機結構):計算機結構#143684(10題)
115年 - 115 專技高考_會計師:審計學#143683(38題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
最新課程
課程學習1
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【站僕】摩檸Morning.
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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
推定與視為之擬制用語
課程:
升官等警正/薦任・升資員級晉高員 法學知識(憲法、法學緒論)依考點系統整理與對應試題
章節:
第 4 章 法律解釋與法律適用方法
描述:
學習重點 掌握兩大關鍵字:「推定」原則上可以舉反證推翻;「視為」表示擬制,不容以反證排除其法律效果。...
權利之意義與內容分類
課程:
升官等警正/薦任・升資員級晉高員 法學知識(憲法、法學緒論)依考點系統整理與對應試題
章節:
第 5 章 權利之概念與分類
描述:
學習重點 權利是法律承認並保障的法律上地位。法律所承認的權利受侵害時,應有救濟途徑。 要區別權利與反...
私權依作用與效力之分類
課程:
升官等警正/薦任・升資員級晉高員 法學知識(憲法、法學緒論)依考點系統整理與對應試題
章節:
第 5 章 權利之概念與分類
描述:
學習重點 依權利作用分類:分清支配權、請求權、形成權、抗辯權。判斷的關鍵分別是「直接支配」「要求他人...
最新討論
31.股票已上市或在證券商營業處所上櫃買賣之公司,其內部控制制度尚應包括以下何者?(A)薪資報酬委員會運作之管理(B)防範內線交易之管理(C)永續資訊之管理(D)選項( A )( B )( C )皆是
32.證交法明定哪類公司應於其章程訂明,以年度盈餘提撥一定比率為基層員工調整薪資或分派酬勞? (A)上市公司 (B)上櫃公司 (C)上市及上櫃公司 (D)法規未規定
184. 銑床規格通常以下列何者表示? (A)動力大小 (B)主軸大小 (C)主軸變速範圍(D)床台移動範圍 。
185. 銑床安全止推裝置可停止 (A)主軸馬達 (B)床台進給 (C)切削劑 (D)啟動馬達 。
複選題154. 下列哪 2 個屬於以個人認知能力為評量重點之認知性測驗? (A)智力測驗(B)興趣測驗 (C)性向測驗 (D)我喜歡做的事測驗 。
22 關於我國制定之兒童權利公約施行法,下列敘述何者錯誤? (A)公約所揭示保障及促進兒童及少年權利之規定,具有與憲法等同之效力 (B)各級政府機關行使職權,應符合公約有關兒童及少年權利保障之規定 (C)行政院為推動公約相關工作,應成立兒童及少年福利與權益推動小組 (D)政府應建立兒童及少年權利報告制度,定期提出國家報告