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統測◆14農業群◆(一)農業概論
行政法研究與公務員法
二技統測◆幼保類◆(一)心理學及兒童發展
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理:圖書資訊學#142318(4題)
115年 - 115 普通考試_航空器維修:旋翼機基本維修概要#142317(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業工程:工程經濟學#142316(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗:食品分析與檢驗#142315(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_財稅法務:民事訴訟法#142314(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程:汽車動力機#142313(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理:技術服務#142312(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_氣象:大氣測計學(包括傳統觀測與遙測)#142311(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗:食品化學及加工學#142310(12題)
115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修:航空儀電系統#142309(5題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
最新課程
(90~115年)生物藥劑完整分章節講義&題目
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Pharmaseed大豆芽
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依12回章節編排的生物藥劑學分章節題目與精華講義 收錄歷屆國考生物藥劑學題目
微生物學及臨床微生物學(包括細菌與黴菌):依章節系統整理考點
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簡介:
本課程適合準備微生物學及臨床微生物學相關考試,以及希望依章節複習細菌與黴菌知識的學習者。以基礎特性、...
四等警察法規概要|依考點系統整理:警察法、警職法、行政執行法、社維法、警械、集遊與行政中立
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本課程適合準備四等警察特考、需要應考「警察法規概要」的考生,也適合想把警察法、警察職權行使法、行政執...
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第 8 章 語境推詞與詞彙語意辨析
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學習重點 先猜意思,再看選項:先用中文概括空格或生字的意思,避免被熟悉但不合文意的單字吸引。 掌握五...
字義推測與文意驗證
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第 8 章 語境推詞與詞彙語意辨析
描述:
學習重點 先抓因果、轉折、對比、補充說明與舉例線索,判斷空格需要正面或負面、具體或抽象的意思。 把線...
易混淆詞與語境應用
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高普考/三四等/高員級英文:文法、字彙、閱讀、翻譯與作文依考點系統整理
章節:
第 8 章 語境推詞與詞彙語意辨析
描述:
學習重點 先判斷空格所需詞性,再用前後文的因果、轉折與對比鎖定詞義。 把抽象敘述換成具體線索:證據不...
最新討論
51.感染水痘之病患,儘量不使用阿斯匹靈退燒,以免引發下列何種症候群?(A)雷諾氏症候群(Raynaud’s Syndrome) (B)腕道症候群(Carpal Tunnel Syndrome) (C)雷氏症候群(Reye’s Syndrome) (D)格巴二氏症候群(Guillain-Barre Syndrome)。
1 下列選項,何者最能展現一種憂患與豁達並存的生活哲學?(A)福過災生 (B)避禍就福 (C)禍福同當 (D)禍福相倚
109. 下列何種溝槽曲線變化較大,工件受力後容易由此處破壞? (A)半圓槽 (B)U形槽 (C)方形槽 (D)V 形槽 。
110. 切斷工作,發現車刀產生連續吱吱叫與震動異常現象,最主要原因為 (A)工件、刀具鬆動 (B)刀具鈍化 (C)刀口面太大 (D)轉數太高、進刀太慢 。
111. 車床切斷工作選用切削劑,最主要之目的為 (A)防止振動 (B)保護刃口 (C)切削流暢 (D)增加表面粗糙度 。
21 下列何者非屬憲法中明文列舉之基本權利? (A)原住民從事狩獵之文化權利 (B)身體自由 (C)服公職之權利 (D)受國民教育之權利