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郵局專業職(二)內勤◆資訊規劃與管理大意(含作業系統、資料庫系統)及洗錢防制法大意

【面試】教甄口試◆輔導科

專技◆助產師◆基本護理學（包括護理原理、護理技術）與護理行政

115年 - 115 高等考試_二級_農業技術：高等作物學#145753(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政（一般組）：漁業法規研究（包括漁業法、漁港法、漁會法及其施行細則）#145752(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（兩岸組一）：大陸政策與兩岸關係（包括兩岸關係相關法律及其施行細則、兩岸關係的國際因素、兩岸政策與協商）#145751(4題)

115年 - 115 高等考試_一級_衛生技術：策略規劃與問題解決#145750(4題)

115年 - 115 高等考試_一級_衛生技術：公共衛生學研究（包括食品衛生）#145749(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_園藝：果樹學與蔬菜學#145748(9題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）：民法總則與刑法總則研究#145747(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政（一般組）、水產技術：水產綜論#145746(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）：公共政策研究#145745(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：藝術理論與藝術史#145744(4題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

小特教師甄試

講師：你好湯姆

簡介：包含歷屆試題整理與筆記

生物藥劑分章節試題(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之生物藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

藥物分析學主題式題庫 (115-1~108-1)

講師：麥塊小羊藥學習

簡介：> 收錄 114-2 ~ 108-1 歷屆藥析國考題 (115-1 整理中) > 採「主題式分章」編排，幫助考生高效複習

一、兒童及少年定義

課程：【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
章節：參、兒童及少年社會工作

一、婦女的處境

課程：【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
章節：肆、婦女社會工作

二、權利保障

課程：【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
章節：參、兒童及少年社會工作

在我國現行稅收劃分的規定中，下列何者不是屬於地方稅？ (A)營業稅 (B)地價稅 (C)房屋稅 (D)娛樂稅

23 下列何者是綜合所得稅制度主要的優點？ (A)申報程序較簡單 (B)稽徵成本較低 (C)比較不影響工作意願 (D)符合量能課稅原則

24 在我國現行稅收劃分的規定中，下列何者不是屬於地方稅？ (A)營業稅 (B)地價稅 (C)房屋稅 (D)娛樂稅

25. 門市服務人員應該如何接待快打烊的時候才來的顧客？ (A)在顧客面前進行打烊作業 (B)在顧客面前表現出急躁不安的樣子 (C)告訴顧客快要打烊請他「欲購從速」 (D)持續保持熱情讓顧客心情平穩慢慢選購 。

26. 門市服務人員對待抱怨的顧客應有的基本態度為何？ (A)耐心的傾聽 (B)不斷的道歉 (C)據理力爭 (D)敢怒不敢言 。

42. The word "discernible" in line 2 is closest in meaning to (A) visualize. (B) detractable. (C) recognizable. (D) impressionable.