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技檢◆門市服務-乙級

技檢◆門市服務-丙級

技檢◆銑床-銑床(項)-丙級

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作：人類行為與社會環境#144472(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_航務管理：航空運輸與安全管理#144471(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：營建管理與工程材料#144470(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政：公共政策#144469(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政：政治學#144468(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政：公共人力資源管理#144467(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政：臺灣原住民族文化#144466(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政：社會工作#144465(5題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般民政：地方政府與政治#144464(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政：醫療制度與品質管理#144463(4題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

憲在要幹嘛：憲法重點整理〈中集〉

講師：最佳姐

簡介：好的參考書，能節省考生時間。 整理的內容，皆為考試曾經出現過的考點，可以幫助考生在最短時間掌握到考試...

憲在要幹嘛：憲法重點整理〈下集〉

講師：最佳姐

簡介：好的參考書，能節省考生時間。 整理的內容，皆為考試曾經出現過的考點，可以幫助考生在最短時間掌握到考試...

國中會考國文

講師：yamoltest1

簡介：整理國中會考重點筆記，並蒐集相關題目

【高中學測公民】地理與環境篇

課程：高中公民
章節：高中學測公民

【高中學測公民】全球議題與永續發展篇

課程：高中公民
章節：高中學測公民

【高中學測公民】政治參與與社會運動篇

課程：高中公民
章節：高中學測公民

6 若以責任政治的角度來看，下列何者屬於「法律責任」的範圍？ (A)立法委員因違反選民負託遭選區選民罷免 (B)消防局長向包商索取回扣而被判貪污定讞 (C)縣長發言不當引發民怨向民眾發表道歉文 (D)立法院通過不信任案迫使行政院院長辭職

7 下列關於各政治意識形態對於政府是否要介入經濟活動的相關敘述，何者正確？ (A)自由主義認為政府不應介入市場，而讓市場以自由競爭的方式達成供需平衡 (B)社會主義認為政府僅需做到保護國家安全、維護社會秩序及提供公共財即可 (C)保守主義強調政府應該積極介入市場，並將財產收歸公有，以維護經濟平等 (D)第三條路強調應由政府全面擴大社會福利支出，達成經濟平等，以保護弱勢

8 我國歷屆總統在兩岸關係上均有其政策作為，下列何者正確？ (A)蔣經國：制定國家統一綱領 (B)李登輝：不統、不獨、不武 (C)陳水扁：終止適用國家統一綱領 (D)馬英九：積極管理、有效開放

9. 下列何者不是評定門市人員執行成果的標準？ (A)出缺勤 (B)成本 (C)費用(D)收益 。

10. 門市營運輔導之對象主要依據為何？ (A)所有 (B)績效異常或持續衰退 (C)隨機選擇或抽樣 (D)績效良好或衰退 。

1. For the sake of_____, we must preserve the natural environment for future generations.(A) prosperity(B) posterity(C) poverty(D) proprietary