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研究所、轉學考(插大)-臺灣社會與文化

研究所、轉學考(插大)◆工程數學

研究所、轉學考(插大)-台灣社會與文化

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：低視力學#142836(50題)

115年 - 115 專技普考_驗光生：驗光學概要#142835(50題)

115年 - 115-2 專技普考_驗光生：隱形眼鏡學概要#142834(50題)

115年 - 115-2 專技普考_驗光生：眼鏡光學概要#142833(50題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）#142832(44題)

115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師：諮商與心理學基礎#142831(43題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：諮商與心理治療實務與專業倫理#142830(43題)

115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師：心理健康與變態心理學#142829(42題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#142828(45題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學（四）（包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目）#142827(50題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

常用中藥

講師：yu

簡介：收錄97-2~115-1的常用中藥題目（有些是有出現在選項中）

【矮袋鼠共筆】小兒物理治療學｜考試筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：此考科包括心肺、小兒物理治療學，本課程僅包含小兒物理治療專科 -- 完整筆記(PDF檔)及阿摩組合包/詳解卡/V...

小特教師甄試

講師：你好湯姆

簡介：包含歷屆試題整理與筆記

厭氧菌選擇與鑑別培養基

課程：微生物學及臨床微生物學（包括細菌與黴菌）：依章節系統整理考點
章節：第 21 章 厭氧檢體、培養環境與培養基

描述：認識KVLB、BBE、CDC-BAP與溶血血液成分的用途。

厭氧菌一般特性與臨床表現

課程：微生物學及臨床微生物學（包括細菌與黴菌）：依章節系統整理考點
章節：第 22 章 厭氧菌鑑定與梭菌感染

描述：整合多菌感染、惡臭、皮膚常在菌與深部感染。

厭氧陰性桿菌與擬桿菌鑑定

課程：微生物學及臨床微生物學（包括細菌與黴菌）：依章節系統整理考點
章節：第 22 章 厭氧菌鑑定與梭菌感染

描述：比較膽汁耐受、BBE、吲哚與菌落反應。

8 我國歷屆總統在兩岸關係上均有其政策作為，下列何者正確？ (A)蔣經國：制定國家統一綱領 (B)李登輝：不統、不獨、不武 (C)陳水扁：終止適用國家統一綱領 (D)馬英九：積極管理、有效開放

9 根據法國學者杜瓦傑（M. Duverger）的看法，選舉制度若是實施比例代表制，其政黨制度的類型較可能 出現下列何者？ (A)一黨專政制 (B)一黨優勢制 (C)兩黨制 (D)多黨制

10 下列關於當前（2017年）國際關係之敘述，何者正確？(A)屬於美、蘇兩大強權的對抗局面(B)由區域衝突轉為全面對抗的局面(C)焦點不再侷限於軍事，經濟等議題受到矚目(D)國際成員各自獨立，彼此的互賴性逐漸降低

複選題59. 勞動基準法等法律規範人力資源，對於勞資雙方加以限制與保障主要契約內容為何？ (A)紀律管理 (B)童工 (C)勞動條件最低標準 (D)女工 。

複選題60. 一個想要進入零售業的求職者應具備哪些條件? (A)熱誠 (B)純潔 (C)積極(D)負責 。

7 「美國都市觀察者珍．雅各指出：當城市是由每一個人所共同創造時，也唯有如此， 城市才有能力提供東西給每一個人。她強調，城市的活力並非源於自上而下的規劃， 而是來自於居民日常生活的參與和累積。她主張應保留城市的多樣性、混合用途與 人際互動，以回應真實生活的需求。」 根據珍．雅各的說法，下列何者最適當？ (A)推動各街區依其在地條件聚焦發展主軸功能，提升整體城市空間的資源配置效率 (B)鼓勵街區多樣性與居民主動參與，使城市在生活經驗累積中自然生成與不斷演變 (C)建立社區活動機制，規劃居民互動方式與生活動線，以提升參與效率與社區生活秩序 (D)改善街區老舊設施與交通動線，整合空間美感與安全規劃，提升市容與生活品質感受