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研究所、轉學考(插大)◆勞動法
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最新試卷
115年 - 金酒公司生產線儲備技術員甄試:勞工退休金條例及施行細則 1-50(2026/10/22 更新)#147077(51題)
115年 - 金酒公司生產線儲備技術員甄試:勞工保險條例及施行細則 1-50(2026/10/22 更新)#147076(50題)
115年 - 金酒公司生產線儲備技術員甄試:商品的認識 51-80(2026/10/22 更新)#147073(30題)
115年 - 金酒公司生產線儲備技術員甄試:職業安全衛生法規 1-50(2026/10/22 更新)#147069(50題)
115年 - 金酒公司生產線儲備技術員甄試:現場作業注意事項 1-50(2026/10/22 更新)#147068(50題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_地球物理:1 .震波測勘 2 .重磁力測勘#147060(17題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_地球物理:1 .普通地質學 2 .地球物理概論#147058(50題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_化學:1 .普通化學 2 .無機化學#147057(50題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_化學:1 .分析化學 2 .儀器分析#147056(19題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_化工製程:1 .單元操作 2 .輸送現象#147054(16題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
最新課程
國一上數學-康軒版
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【站僕】摩檸Morning.
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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【超實用|家系圖製作工具】用PPT也能輕鬆畫出專業家系圖! 你是不是也曾為了畫家系圖傷透腦筋? 符號太多...
國中國文
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最新主題筆記
倍半萜內酯與洋甘菊精油
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專技 藥物分析與生藥學(包括中藥學):44章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 29 章 萜類、皂苷與強心配醣體
描述:
學習重點 先辨認萜類的碳骨架,再確認是否具有內酯環;「倍半萜」與「倍半萜內酯」不能畫上等號。 掌握三...
forskolin、銀杏內酯與印楝萜類成分
課程:
專技 藥物分析與生藥學(包括中藥學):44章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 29 章 萜類、皂苷與強心配醣體
描述:
學習重點 Forskolin 的重點順序是:毛喉鞘蕊花根部、labdane 型二萜、直接活化腺苷酸環化酶、提高 cAMP,...
三萜骨架與生合成
課程:
專技 藥物分析與生藥學(包括中藥學):44章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 29 章 萜類、皂苷與強心配醣體
描述:
學習重點 辨認異戊二烯的五碳結構,能由碳數換算各類萜的異戊二烯單元數及 IPP/DMAPP 組成。 掌握「IPP、...
最新討論
6.機關公文文號計有 11 碼,其中前 3 碼代表: (A)行政轄區 (B)機關代碼 (C)年度 (D)密等
43. 下列何者為促銷的目標? (A)提高營業額 (B)增加員工向心力 (C)新商品介紹 (D)提昇企業形象 。
44. 有關 POP 的敘述下列何者正確? (A)方便瞭解供應商 (B)增加店內設計感(C)簡易介紹商品特質 (D)建立店內佈置完整性 。
23. 普通件公文處理時限為何? (A) 一日 (B) 二日 (C) 四日 (D) 六日
4. 由於班上學生的學習速度與興趣差異明顯,劉老師想依據福祿貝爾 (F. Froebel) 「教師即園丁」的教育理念進行教學。下列何者是劉老師較可能採取的做法? (A) 如控制花草開花時間般,嚴格要求學生學習進度一致 (B) 如按花草特性栽種般,依學生特質調整教學輔導方式 (C) 如遵循管理手冊標準流程照料花草般,規訓教導學生 (D) 如修剪花草整理花園般,領導學生朝向既定目標成長
(b) \( (3\%) \) \( \sum_{n = 1}^{\infty}n!(2x - 1)^{n} \)