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115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_農藝學系:作物科學#143880(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_中國文學系:閱讀與寫作#143879(7題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系:幼兒發展#143878(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_食品科學系:食品化學#143877(7題)
115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系:財務管理#143876(34題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系:史學通論#143874(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_共同科:史學通論#143873(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系:植物保護學#143872(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(食品科技組)招生考試試題_食品科學系:食品加工#143871(6題)
115年 - 115 國立嘉義大學_臨床獸醫學碩士班招生考試試題_獸醫學系:應用微生物學#143870(4題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
最新課程
行政法-實戰記憶術
講師:
Yellow
簡介:
針對必考的一些體系架構,提供實戰的記憶術教學
國一上數學課程(七年級)
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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高中歷史 中國與東亞史
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一〇八課綱施行後,高中歷史課程從傳統臺灣史、中國史,到世界史皆有重大變革。尤其中國史擴張範圍,成為中...
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行政類歷屆試題分析5
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
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【必考類別】行政類
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最新討論
44. 一個組織中的成員,宜將組織目標與個人目標加以統合,巴雷特 ( J. H. Barrett ) 認為,統合的方式有三種,其中之 一是先考慮並確定個人動機與需求之所在,然後再根據這些個人動機與需求,去安排適當角色,並設計達成組織目標的程 序,當組織目標實現時,亦同時達成個人目標,這是屬於目標統合的哪一種方式? (A) 統整的方式 (B) 適應的方式 (C) 交易的方式 (D) 社會化的方式
16 關於後形式思考(postformal thought)特徵的敘述,下列何者錯誤? (A)解決問題的方法必須要合理且實際可行 (B)對事物的判斷應依據邏輯推演而得之 (C)分歧的觀點是一種常態而非例外 (D)情境會限制解決方式的使用
16 原住民族文化資產之指定或登錄,除依各類別審議基準外,下列何者非屬應符合之條件? (A)表現原住民族土地的重要關聯性 (B)表現原住民族世代相傳之傳承性 (C)表現原住民族文化之歷史重要性或具代表性 (D)表現特定原住民族、部落或其他傳統組織之文化顯著性
複選題51. CNC 銑削加工中,若切削液流量忽大忽小,可能的原因為 (A)進水口阻塞(B)儲水槽水量不足 (C)幫浦壞掉 (D)水管洩漏 。
複選題53. CNC 銑削工作結束時,取下主軸中之刀把後,再切斷電源之目的是 (A)工具歸位 (B)減少主軸變形 (C)防止刀刃變形 (D)安全 。
17.在增感屏—底片系統中,定影劑(fixer)的作用為下列何者? (A)將溴化銀分解成溴和銀 (B)洗掉溴,保留銀和未反應的溴化銀 (C)洗去多餘的溴化銀,留下銀顯影 (D)將 X 光訊號轉成光子訊號