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民法刑法總則研究
策略規劃與問題解決 (技術類)
法醫病理學
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115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、觀護人(選試少年事件處理法):刑事訴訟法與保安處分執行法#143313(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人、行政執行官、司法事務官法律事務組、法院書記官:民法#143312(3題)
115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗:授信徵信催收業務#143311(100題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人、司法事務官法律事務組、法院書記官:民事訴訟法#143310(3題)
115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗:金融常識#143307(40題)
115年 - 115-1 期貨商業務員:期貨交易理論與實務#143306(50題)
115年 - 115-1 期貨商業務員:期貨交易法規#143301(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 1001-1050(115/5/29 更新)#143298(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 1051-1090(115/5/29 更新)#143297(40題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 951-1000(115/5/29 更新)#143296(50題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
最新課程
警察◆警察法規|依考點系統整理22章,單元重點搭配對應試題練習
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MoAI - 您的AI助手
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本課程適合準備警察相關考試、需要研讀警察法規科目的考生,也適合想把分散的法規條文整理成完整架構的人。...
公職行政法(含行政程序法):依考點系統整理之十四章完整課程
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MoAI - 您的AI助手
簡介:
本課程適合準備公職考試行政法科目的考生。無論是初次接觸行政法、需要建立完整架構,或已有基礎、想依考點...
農會◆農會法及其施行細則|依考點分章系統整理・單元重點搭配對應試題
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MoAI - 您的AI助手
簡介:
本課程適合準備農會招考或其他需研讀農會法及其施行細則的考生,特別是想依考點逐章釐清法規架構,並掌握人...
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公法爭議
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事權爭議
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19 設計相關性格問卷來測量人們的個別差異,再以焦慮問卷來測量人們的焦慮程度,以了解焦慮的 人會比不焦慮的人友善或是比較不友善,此一設計為下列何種研究方法? (A)個案研究法(case study) (B)實驗研究法(experimental research) (C)因素分析(factor analysis) (D)相關研究(correlational research)
35 有關住宅類建築物增設避雷設備,建築物高度及保護角度之規定,下列何者正確? (A)高度 15 m 以上、保護角 30°以內 (B)高度 15 m 以上、保護角 60°以內 (C)高度 20 m 以上、保護角 30°以內 (D)高度 20 m 以上、保護角 60°以內
3. 電腦數值控制機械之伺服馬達大都採何種伺服馬達? (A)直流 (B)交流 (C)脈動 (D)油壓 。
4. 放電加工機在操作時,應注意之事項,下列何者錯誤? (A)要使用放電加工專用油 (B)放電加工要有排煙設備 (C)加工時小心火焰 (D)更換過濾網前主控制開關要打開 。
5. 放電加工中在電極與工件之間,為使加工液能正確循環,應使用下列何種處理,可以得到更大效果? (A)通風 (B)排渣 (C)冷卻 (D)加熱 。
10. 一年級的小君試圖打開一個積木盒。他嘗試了好幾次都沒成功,便對老師說:「老師,幫我打開。」下列老師的回應何者較符合個人中心取向的精神?(A) 「別著急,我幫你打開,我們就可以趕快開始玩積木了!」(B) 「跟著我做一次,先按住這裡,然後用大姆指推就開了。」(C) 「你很努力想要打開,你做給我看,你希望我怎麼幫你?」(D) 「我發現你遇到困難常常退縮,你要不要自己再試試看?」2