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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般民政:地方自治概要#144509(27題)
115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:國文#144508(50題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政:流行病學與生物統計學#144507(4題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:國際關係與國際現勢#144506(27題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:行政學概要#144505(27題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政、一般民政、社會行政、原住民族行政、教育行政、法警:行政法概要#144504(50題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政、一般民政:行政學概要#144503(50題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科國際法組:外交實務英文寫作#144502(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政、社會行政、社會工作、人事行政、原住民族行政:行政法#144501(27題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組:國際經濟法與世界貿易組織之爭端解決#144500(4題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
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學習重點 先定語意,再查搭配:看主詞、受詞及上下文,判斷空格需要「阻止、接受、損害」或其他概念。 整...
情境線索與詞義推導
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第 8 章 語境推詞與詞彙語意辨析
描述:
學習重點 先辨認空格的詞性,再用前後文判斷句子需要的是動作、事物還是情緒,不要只憑單字眼熟作答。 掌...
情緒語意與語氣強度
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高普考/三四等/高員級英文:文法、字彙、閱讀、翻譯與作文依考點系統整理
章節:
第 8 章 語境推詞與詞彙語意辨析
描述:
學習重點 先看語境,再判斷情緒方向:失落的愛情指向憂傷,熟悉的面孔帶來安心,自然美景讓人恢復精神,神...
最新討論
56. 以下有關杜威(J.Dewey)教育哲學的敘述,何者錯誤? (A) 教法重視反省思維 (B) 教育即指導 (C) 教材離學生生活經驗愈近愈好 (D) 教育是自身的目的
19 設計相關性格問卷來測量人們的個別差異,再以焦慮問卷來測量人們的焦慮程度,以了解焦慮的 人會比不焦慮的人友善或是比較不友善,此一設計為下列何種研究方法? (A)個案研究法(case study) (B)實驗研究法(experimental research) (C)因素分析(factor analysis) (D)相關研究(correlational research)
25 大五因素特質(the Big Five)模型,在利用各種不同的語言所從事的研究指出,有三個因素是較 為穩定的,下列何者不是這穩定中的三個因素? (A)開放性 (B)友善性 (C)外向性 (D)嚴謹性
複選題66. 下列有關塑膠射出模具的敘述,何者正確? (A)模具在批量生產完成後,用空氣吹淨後,即可送入模具置放區,待下次使用前,才提出整修保養後使用 (B)清理成型過後的模具只需用一般油脂防銹即可,無需使用專用防銹油 (C)使用保管中的模具之前,一定要作除油處理 (D)用於透明件之成型模具,在成型前需先拆解並且絕對除油,若無法分解的部分,可注入溶劑再用壓縮空氣吹散處理 。
複選題67. 若檢查塑膠模具時,發現母模面有些微生銹,宜用下列何項方式處置? (A)使用細油石沾油修磨 (B)使用鎢鋼滾磨刀修磨 (C)使用羊毛氈鑽石膏修磨 (D)直接使用鋼絲絨修磨 。
10. 一年級的小君試圖打開一個積木盒。他嘗試了好幾次都沒成功,便對老師說:「老師,幫我打開。」下列老師的回應何者較符合個人中心取向的精神?(A) 「別著急,我幫你打開,我們就可以趕快開始玩積木了!」(B) 「跟著我做一次,先按住這裡,然後用大姆指推就開了。」(C) 「你很努力想要打開,你做給我看,你希望我怎麼幫你?」(D) 「我發現你遇到困難常常退縮,你要不要自己再試試看?」2