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SAP ERP系統概論

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 551-600（2026/11/03 更新）#144996(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 501-550（2026/11/03 更新）#144995(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 451-500（2026/11/03 更新）#144993(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 401-450（2026/11/03 更新）#144990(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 351-400（2026/11/03 更新）#144989(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 301-350（2026/11/03 更新）#144987(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 251-300（2026/11/03 更新）#144986(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 201-250（2026/11/03 更新）#144985(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 151-200（2026/11/03 更新）#144984(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 101-150（2026/11/03 更新）#144980(50題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

警專

課程：警察英文
章節：單字片語題

地理

描述：第3.4冊

警大二技

課程：警察英文
章節：單字片語題

12 消防員甲於乙之住宅發生火災之際，未徵得隔壁住戶丙之意願，將丙之住宅大門打破，以便進入丙住宅頂樓救火，下列敘述何者正確？ (A)火災係人為災害，不屬於刑法第24條規定之緊急危難 (B)甲屬於公務上或業務上有特別義務之人，其打破丙宅大門之行為，不適用刑法第24條第1項緊急避難之規定 (C)甲打破丙宅大門之行為，如其係為避免他人財產遭受緊急危難時，即無適用刑法第24條緊急避難規定之餘地 (D)甲打破丙宅大門之行為，必須是出於不得已之行為，始有適用刑法第24條緊急避難規定之餘地

13 關於幫助犯之敘述，下列何者錯誤？ (A)幫助犯之成立前提須存在一故意違法之正犯行為 (B)幫助行為包括物理上的助力與心理上的支持 (C)幫助行為僅得以積極行為為之 (D)幫助犯不須與正犯在心理上有所接觸

70. 下模板與模座之間的固定螺絲，其正確的鎖法為 (A)由中間對角向外，對稱鎖緊 (B)順時鐘方向，順序鎖緊 (C)由左向右，順序鎖緊 (D)由右向左，順序鎖緊 。

71. 下列何者不是造成引導沖頭產生拉料之原因？ (A)引導沖頭變形 (B)沖頭磨損 (C)料帶變形 (D)導引孔太大 。

72. 在連續沖切模加工中，下列何者不是影響小沖屑堵塞之主要原因？ (A)料片與模孔之摩擦力 (B)沖頭與模穴之磨耗 (C)沖頭之沖切力 (D)逃孔之尺寸形狀 。

2 假設香蕉的供給曲線為正斜率，需求曲線為負斜率。當蕉農必須付出較高的工資給採蕉的工人時， 就短期的市場分析而言，下列敘述何者正確？(A)蕉農的生產者剩餘下降 (B)蕉農的生產者剩餘上升(C)蕉農的生產者剩餘不會改變 (D)消費者的消費者剩餘上升