最新資料

技檢◆喪禮服務

技檢◆照顧服務員-單一級

技檢◆門市服務

115年 - 115 專技高考_公共衛生師：衛生法規及倫理#142855(43題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：團體膳食設計與管理#142854(44題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫毒物學#142853(44題)

115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師：流行病學#142852(44題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫生物學#142851(45題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：人類行為與社會環境#142850(42題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：社會工作研究方法#142849(44題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：社會政策與社會立法#142848(42題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：社會工作#142847(42題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：社會工作直接服務#142846(42題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

藥理學_歷屆國考題整理 (藥學系)

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~115-2專技高考-藥理學與藥物化學 (藥學系) *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回...

補氣藥性味、白扁豆與大棗

課程：專技 藥物分析與生藥學（包括中藥學）：44章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 43 章 補益藥與收澀藥

描述：學習重點 補氣藥的共同性味線索是甘味，但寒、溫屬性與歸經仍須分別記憶，不能一概而論。 辨識人參、黨參...

人參的基原與活性成分

課程：專技 藥物分析與生藥學（包括中藥學）：44章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 43 章 補益藥與收澀藥

描述：學習重點 分清人參、西洋參（花旗參）與三七（川七）的植物基原，掌握五加科（Araliaceae）人參屬（Panax...

黃耆、當歸補血湯與玉屏風散

課程：專技 藥物分析與生藥學（包括中藥學）：44章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 43 章 補益藥與收澀藥

描述：學習重點 掌握黃耆的豆科植物、藥用根部、生藥名 Astragali Radix三項基本鑑別資料，並區分膜莢黃耆與蒙古...

25. 過共析鋼加熱至 A3 以上，Acm 以下之間的溫度可得到組織是 (A)沃斯田鐵 (B)沃斯田鐵＋肥粒鐵 (C)沃斯田鐵＋雪明碳鐵 (D)波來鐵＋肥粒鐵 。

26. 連續冷卻曲線圖簡稱 (A)C.C.T 圖 (B)T.T.T 圖 (C)T.T.C 圖 (D)C.T.T 圖

27. 機械構造用鋼實施正常化時的冷卻方法為 (A)水冷 (B)油冷 (C)空冷 (D)爐冷 。

6.「客戶畫像建立」主要是透過下列何種技術實現？ (A)區塊鏈 (B)虛擬實境 (C)大數據分析與 AI (D)生物辨識

7.「機器學習」的四大步驟中，下列何者是最後一步？ (A)收集 (B)分析 (C)建模 (D)預測

8.在人工智慧系統中，哪種學習方法適用於標註數據進行訓練？ (A)監督式學習 (B)非監督式學習 (C)強化學習 (D)無監督學習